小学数学教育中学生核心素养的培养

李治科

根据小学阶段的学生的心理特征和学习特征，小学数学教学内容和形式设置上需要充满趣味性，调动学生的积极性，让学生主动探索，获得学习数学的乐趣和快乐。对于学生核心素养能力的培养需要强调对于教学模式进行创新，然后具体分析其中的改革路径。通过教师的教学模式的不断创新和完善希望能帮助学生找到学习数学的强烈兴趣，让学生在小学数学的学习阶段培养起好的核心素养能力。 (共2页)

小学数学教育中学生核心素养的培养

李治科

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