双减背景下中小学家长教育焦虑问题纾解之策

唐亮梅密

面对“双减”政策，有人欢喜有人忧。通过“双减”减轻学生过重的学业负担是好事，但如果在减轻“有形”负担的同时，却因为应试教育的存在和高考带来的压力，使部分家长们产生了新的焦虑，甚至由此造成学生们“无形”的负担剧增，则并非我们的初衷所在。鉴于此，本文对双减背景下中小学家长教育焦虑问题纾解策略进行了探索。 (共3页)

双减背景下中小学家长教育焦虑问题纾解之策

唐亮 梅密

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