三全育人、课程思政背景下心理健康教育在《高职语文》课程中的渗透研究
张玲 陈丽丽 谭庆吉
《高职语文》作为高职院校一门公共基础课,从培养学生综合素质角度来看,在深入挖掘课程思政元素基础上,对培养高职学生健康心理品质是极其有益的,在三全育人这一教育理念引领下,能够切实提高立德树人根本任务成效。
(共3页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 1.5 元