关于新时期背景下普通高中生物教学的实践和路径分析
周英
近年来，随着社会的发展，我国的高中教育教学的发展也有了进步。高中生物新课程理念强调学生科学探究能力的培养，鼓励学生体验生物学科的自主思考探究的过程。科学探究能力是高中生在高中学科学习中必须具备的基本能力，高中生物教学不仅要注重知识的传授与解惑，更重要的是培养学生的自主探究能力，培养生物学科思想，形成良好的科学研究习惯。随着课改的不断深入，课堂教学越发重要，为了保证教学质量，对高中生物科学探究教学有效策略的研究有着鲜明的现实意义。
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