双减下运用信息技术助力小学数学高效课堂建设实践研究

马文婷

现在时代要求的是培养德智体美劳全面发展的学生，不仅仅局限于学生的成绩，更要注重全面化。这种要求需要对于学生的学习任务进行减少，尤其是学生的课后作业以及补课机构等等。对于小学生来说，正处于兴趣爱好的发展阶段，于是产生了“双减”的教学模式。因此，本文就双减下运用信息技术助力小学数学高效课堂的建设实践研究展开论述。 (共3页)

双减下运用信息技术助力小学数学高效课堂建设实践研究

马文婷

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