刍议小学美术课堂教学有效性的提高

邓琳

课堂教学在全面转变，关注学生的变化，增强课堂教学的有效性，是整体课堂教学得以持续运行的重要条件。作为小学美术教师，需要通过不同的方式进行整体课程的改进，要创设良好的环境，激发学生的潜能，帮助学生进行知识的转移，提高学生的整体学习效果，让学生拥有更广阔的空间，自主的进行美术知识的创作，并全面引导学生进行美术作品的鉴赏，培养学生的审美情趣，指导学生进行知识的内化，促使整体的课堂教学充满生命力，全面提高课堂教学的实际效果和水平。 (共2页)

刍议小学美术课堂教学有效性的提高

邓琳

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