核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略

马芸青

初中物理课程理念强调从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究，倡导教学方法多样化，促进学生核心素养发展。文章基于物理学科核心素养，构建了“探究—互动”教学模式，从“创设情境，激趣质疑；问题导学，实验探究；互动研讨，分析解疑；反馈练习，应用提高”四个方面论述了该教学模式的具体实施，实现物理学科核心素养的培养，发挥初中物理学科的育人功能。 (共4页)

核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略

马芸青

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