浅谈提升后进生教学质量的策略
李信
所谓“后进生”是指在课堂上不遵守纪律，不能完成学习任务，犯严重错误的学生。而在初中教学过程中，数学是义务教育阶段的一门基础学科，对于学生的整个初高中数学学习起着很重要的作用。初中数学教学由于学生的基础知识和基本能力参差不齐，再加上面临新的学科学习，任务相对繁重。在各种因素的影响下，部分学生在初中数学学习中出现退步现象。但作为一名数学教师，还是要重视后进生的转化，使后进生也能在初中数学学习中不断进步，使后进生和其他学生在学习数学的过程中能够很好的学习。本文将对后进生的主要表现及形成原因进行了以下分析，并提出了一些后进生的转型策略仅供参考。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知