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小学语文语言学习教学指导探究

陈俊芳

贵州省遵义市桐梓县黄连乡黄莲希望学校

基于小学语文课堂教育视域之下，教师为了更好的培养学生的语言表达能力，可以为学生规划多样化的实践交流活动，引导学生通过实践沟通，深化自身的语文应用能力。因而，本文对于立足小学语文课堂，培养学生语言表达能力的实践路径产生了一些见解。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学语文 教学 语言学习
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年08期 第83-84页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]陈俊芳. 小学语文语言学习教学指导探究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(08): 83-84.

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