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柯林贝克教学模式下应用型高校双语教学改革探索

杨党芳 谢思艳

郑州财经学院电子商务学院

随着高校国际化办学形势不断发展和国家对应用型复合型人才的需求增长，双语教育作为一种跨学科教育模式进一步促进高校培养复合型、应用型人才培养和高校内涵式发展。本文以柯林贝克“背景-输入-过程-输出”双语教育模式为理论来源，以应用型高校为研究对象，探索应用型院校双语教学面临的问题及对策建议。
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【栏　目】 专业视窗
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 柯林贝克教学模式 应用型高校 双语教学
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第26-27页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]杨党芳，谢思艳. 柯林贝克教学模式下应用型高校双语教学改革探索[J]. 科学咨询 . 2021(01): 26-27.

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