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家园合作，构筑幼儿行为习惯养成的桥头堡

王娟

淮安市枚乘路幼儿园

幼儿正处于良好行为习惯养成的基础期、塑造的关键期，幼儿良好行为习惯不仅仅体现在幼儿园的学习中，更体现在日常生活中。所以，这一教育内容既需要幼儿园的系统推进，也需要家庭的有力参与。本文主要论述了幼儿园和家庭要通力合作，接力完成幼儿良好行为习惯培养的任务，在具体合作过程中要各有侧重，又要相互配合，也要能从细微处发力。通过良好的家园合作，形成强大的教育合力，带给幼儿最全面的行为习惯教育，实现幼儿更加全面积极的成长。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 家园合作 幼儿教育 行为习惯 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年01期 第26-27页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年01期）

导出/参考文献
[1]王娟. 家园合作，构筑幼儿行为习惯养成的桥头堡[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(01): 26-27.

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《家园合作，构筑幼儿行为习惯养成的桥头堡》

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