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高职学前教育专业双师型教师教学能力现状及提升策略研究

高丹丹

沧州幼儿师范高等专科学校

现阶段双师型教师队伍的构建已经成为当前高职院校教育管理工作中的一项核心任务，对于高职学前教育专业而言，双师型教师尤为重要，学生接受双师型教师的教育和指导，其在提高学前教育专业教学质量以及培养学生学前教育专业能力和素养方面发挥着重要作用。本文将就高职学前教育专业双师型教师教学能力现状及提升策略的相关内容进行深入分析和探究。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 高职院校 学前教育专业 双师型教师 教学能力
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年33期 第28-30页 （共3页）
【基　金】 沧州幼儿师范高等专科学校2020年校级课题《高职学前教育专业“双师型”教师教学能力提升策略研究》（课题编号：Y20005）

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爱情婚姻家庭（2022年33期）

导出/参考文献
[1]高丹丹. 高职学前教育专业双师型教师教学能力现状及提升策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(33): 28-30.

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《高职学前教育专业双师型教师教学能力现状及提升策略研究》

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