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核心素养背景下的班级德育课程体系的设计与实践

刘蕤旗

甘肃省会宁县中川镇中心小学

在核心素养的大背景下，如何创设有效的班级德育课程体系成为了教师教学中的工作重点，所以，小学教师要对建立良好的班级德育课程体系这件事引起相当高的重视。新型的德育教育工作要充分体现出生活化、课程化、品质化的特点，德育教育工作应该利用一切措施将其上升到课程的维度，并且教师要认真思考其在班级德育课程体系中处于一个什么样的地位，积极利用课程的维度来有效实施德育教育的工作。教师在开展班级德育课程过程中，需要教师运用新颖的方式进行教学资源的整合，创设出具有规范性、集中性、特点性的班级德育课程体系，让学生欣然接受具有特色的德育课程，从而让学生的综合素质方面得到有效地发展。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 小学 班级德育课程体系 设计与实践
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年33期 第136-138页 （共3页）
【基　金】 本文系白银市教育科学“十四五”规划2021年度课题：《基于核心素养的班级德育课程体系的设计与实践策略研究》（课题立项号BY[2021]G259号）的研究成果之一。

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导出/参考文献
[1]刘蕤旗. 核心素养背景下的班级德育课程体系的设计与实践[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(33): 136-138.

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