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新时代卓越工程师教育培养的校企协同机制构建探究——以北京航空航天大学未来空天技术学院为例

叶金鑫 韩钰 张江龙 刘科生

北京航空航天大学人文社会科学学院 北京航空航天大学未来空天技术学院/高等理工学院 北京航空航天大学未来空天技术学院/高等理工学院党委

聚焦卓越工程师教育培养的新时代要求，明确了校企协同机制构建的核心地位，结合国内外卓越工程师校企协同培养的现状，通过北京航空航天大学未来空天技术学院校企协同育人机制的创新探索，构建了“STEP校企协同育人体系”，有针对性地解决了校企协同机制中现存的结构不健全、供需不匹配、产教不协同等突出问题，打造了产学研多方协同的技术创新和工程教育共生体，推动了新时代卓越工程师教育培养的内涵式发展。
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【栏　目】 卓越工程师教育培养研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新时代 卓越工程师教育培养 校企协同机制
【出　处】 《中国高教研究》2022年06期 第50-56页 （共7页）

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中国高教研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]叶金鑫，韩钰，张江龙，刘科生. 新时代卓越工程师教育培养的校企协同机制构建探究——以北京航空航天大学未来空天技术学院为例[J]. 中国高教研究 . 2022(06): 50-56.

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