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培养大批堪当民族复兴重任的新时代卓越工程师
林健
清华大学教育研究院
清华大学学术委员会
新时代卓越工程师作为担负民族复兴伟大使命的四类战略人才之一。以这类人才的教育培养为主线,在阐述其使命担当的基础上,对其中的核心要素和主要环节展开讨论,包括卓越工程师类型与培养层次、工程学科专业建设、各类高校分工合作、人才教育培养理念、培养目标和培养标准体系、人才培养方案制定、专业课程建设、教学方式改革、校企全程合作培养、工科教师队伍建设、多方协同育人机制等,以期为相关高校提供建议和参考。
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【栏 目】
卓越工程师教育培养研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
卓越工程师
教育培养
学科专业建设
培养理念
培养标准
培养方案
课程建设
教学改革
校企合作
教师队伍
协同育人
【出 处】
《中国高教研究》2022年06期
第41-49页 (共9页)
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中国高教研究(2022年06期)
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1
]林健. 培养大批堪当民族复兴重任的新时代卓越工程师[J]. 中国高教研究 . 2022(06): 41-49.
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