“双一流”高校国际化人才培养的逻辑依归、问题表征与应然路向
杨洪英 陈国宝 刘承军 杜涛
面对机遇与挑战并存的新征程，培养高素质的国际化人才是综合国力提升的基础。国际化人才培养是“双一流”高校建设的基础目标、一流学科发展的重要支撑、创新成果的动力源泉和评价体系的核心标准。当前高校国际化人才培养存在的问题表现为：人才定位模糊、教学师资匮乏、保障资源短缺、评价机制失灵等。因此，“双一流”高校应加强顶层设计，强调配套制度，发掘特色领域，借鉴先进经验，形成具有独特竞争力的国际化人才培养环境软实力。
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