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初中历史教学中学生家国情怀素养的培养

董云屏

保山市教育教学研究所

《义务教育历史课程标准（2022年版）》中将历史课程要培养的核心素养确立为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。其中，家国情怀是一种精神层面的价值认同，是个人对祖国情感的寄托与抒发。“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任”，因而对其的培养至关重要。在初中历史教学中，教师一定要正确引导学生，不仅要帮助学生掌握专业的知识，还要结合国家时事等培养学生的家国情怀，让学生意识到自己作为新一代青少年所承担的使命，
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年01期 第45-47页 （共3页）

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课程教材教学研究（2023年01期）

导出/参考文献
[1]董云屏. 初中历史教学中学生家国情怀素养的培养[J]. 课程教材教学研究 . 2023(01): 45-47.

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《初中历史教学中学生家国情怀素养的培养》

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