拓展高等职业教育发展的新路径——以五年制高职高质量发展为例
庄西真
五年制高职的发展源于社会的客观需求。由于人才禀赋、职业分类和教育资源分布的差异,职业教育体系需要因应各类变化做出改革。江苏五年制高职的创新发展实践包括三个方面的经验:一是创新发展实践,紧扣区域经济发展,与区域龙头企业形成命运共同体,服务半径小;二是创新发展模式,高素质技术技能人才宜早、宜长、宜贯通培养;三是创新治理方式,坚持标准引领、共建共享、集约发展。展望五年制高职的未来前景,应强化五年制高职的功能定位与发展方向,继续促进办学模式创新和育人模式创新,大力推进支撑五年制高职发展的制度构建。
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