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五年贯通一体化人才培养的现实背景与实施路径

郝天聪

南京师范大学教育科学学院

五年贯通一体化人才培养模式改革是新时期我国职业教育改革的重要方向。实施五年贯通一体化人才培养,是经济社会变革背景下培养高素质技术技能人才的必然要求,也是现代职业教育体系建设背景下实现教育转换的内在需求,还是基于终身学习理念的职业教育受教育者多样发展的根本诉求。为实施五年贯通一体化人才培养,需要做出系统变革,包括基于科学调查研究,合理设置试点专业;围绕能力进阶要求,整体开发课程结构;加强资源统筹配置,健全教学实施机制;强化教学质量监测,构建质量保障体系。
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【栏　目】 智策_人才培养
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 五年贯通 一体化人才培养 高素质技术技能人才
【出　处】 《教育视界》2023年07期 第42-47页 （共6页）
【基　金】 国家社会科学基金教育学一般课题“职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究”(项目编号:BJA220244)阶段性研究成果之一

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教育视界（2023年07期）

导出/参考文献
[1]郝天聪. 五年贯通一体化人才培养的现实背景与实施路径[J]. 教育视界 . 2023(07): 42-47.

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