技能型社会背景下五年制高职的组织变革:逻辑与策略
李政
技能型社会概念的提出,对五年制高职作为社会组织的功能、属性和发展方式提出了新的要求:组织功能上应从“技能服务就业”转向“技能服务发展”,组织文化上应从“认可职业教育”转向“认可实践文化体系”,组织目标上应从“办好学校”转向“建好技能发展平台”,组织结构应从传统科层制转向网络制。未来五年制高职的组织建设,应注重外部组织跨界融合,探索数字时代技能人才培养新范式;实施内部组织结构改革,强化中间组织建设和落实二级管理,推动全员技能文化再造,培植尊重技能、崇尚实践的组织文化。
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