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新时代职业教育教师团队建设的意蕴与进路

贾厚林

无锡机电高等职业技术学校

办好人民满意的职业教育需要职业学校培养符合新时代特征的“四有”好教师。研究旨在探究新时代职业教育教师团队培育与建设，通过党建文化引领，顶层规划引路，分层分类项目引入，多方多元评价引导“四引”体系，探索教育链、人才链与产业链、创新链“四链”融合发展，有效促进职业教育教师团队建设，推动新时代职业院校高质量发展。
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【栏　目】 智行_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 职业教育 教师团队 意蕴 进路
【出　处】 《教育视界》2023年15期 第64-68页 （共5页）
【基　金】 江苏省教育系统党的建设研究会立项课题“新时代职业院校党建推进全面思政的实践体系研究”(项目编号:2021JSJYDJ02158 主持人:贾厚林) 江苏省职业教育教学改革研究课题“学生综合素质评价体系下红心工匠培育的实践研究”(项目编号:ZYB133 主持人:贾厚林)阶段性研究成果之一

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教育视界（2023年15期）

导出/参考文献
[1]贾厚林. 新时代职业教育教师团队建设的意蕴与进路[J]. 教育视界 . 2023(15): 64-68.

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