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精准教学中数据驱动的教师行为分析及启示

刘璐 胡婷玉 张国林

希沃教育研究院 石家庄市第二十五中学

精准教学是基于数据的教学新模式，具有理论与实践的双重研究价值。人工智能、大数据等技术的深化应用，为精准教学的实施提供了重要契机，智慧课堂成为开展精准教学的重要环境。本文基于精准教学实施这一视角，研究在精准教学中开展数据分析的教师行为特征，以期为中小学开展智慧课堂教学及精准教学提供参考。
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【栏　目】 教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 精准教学 智慧课堂 数据分析 教师行为
【出　处】 《教育传播与技术》2022年04期 第74-78页 （共5页）

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教育传播与技术（2022年04期）

导出/参考文献
[1]刘璐，胡婷玉，张国林. 精准教学中数据驱动的教师行为分析及启示[J]. 教育传播与技术 . 2022(04): 74-78.

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