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高中数学基于提升数据分析能力的课堂教学研究

刘春生

（江西省龙南中学　江西赣州　341700）

摘　要：在新课改不断深入条件下，教师应按照新课改要求提升学生数学核心素养，使学生可以按照自身核心素养水平参与到小学数学科目教学氛围当中，避免小学数学科目教学在具体实施过程中出现问题。本文将以提升学生数学核心素养展开研究，首先阐述提升学生数学核心素养的意义，之后提出学生数据分析能力培养策略，并在学生数据分析能力支持下提升其自身数学核心素养和实际学习能力。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 数据分析能力 课堂教学
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第226页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]刘春生. 高中数学基于提升数据分析能力的课堂教学研究[J]. 科学咨询 . 2020(10): 226.

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《高中数学基于提升数据分析能力的课堂教学研究》

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