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中学生素质教育研究 陈生 文渊·小学版 教育研究 2021年07期 261 0
探讨初中班主任德育工作 李咀刚 文渊·高中版 德育教育 2021年06期 245 0
社会主义核心价值观在高中阶段的渗透 丁利峰 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 295 0
提高初中班主任德育工作时效性的有效思路 李明娟 文渊·高中版 德育教育 2021年06期 309 0
培养初中生课外阅读兴趣的策略探究 罗丽 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 256 0
有效提升初中学生健康水平的策略浅析 肖强 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年11期 312 0
浅谈初中生物学科如何对学生进行爱国主义教育 田育臣 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年09期 284 0
音乐治疗对中学生情绪行为的干预研究 谭曦睿 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2020年08期 304 0
农村中学生身心发展特点及家庭教育有效措施研究 赵鸿昌 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2020年07期 339 0
浅谈小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略 付丹婷 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年07期 290 0
西藏初中学生地理学习兴趣的培养策略研究 旦增旺加 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 331 0
关于微课在初中生物教学法中的有效应用 周征华 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年04期 293 0
初中学生英语阅读能力等级的自我评价研究与策略 惠晓媚 文渊·高中版 阅读写作 2021年05期 299 0
新时期中学生心理危机及干预措施研究 麦永胜 文渊·中学版 教育研究 2021年06期 346 0
中学生心理健康教育中挫折教育的实践探究 李树平 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 273 0
初中学生管理过程中的沟通艺术探究 程涛 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 281 0
核心素养下的初中生物教学探索 许兴华 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 328 0
科学素养视域下初中生物实验室管理研究 陈克敏 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 351 0
提高农村初中学生英语学科自主学习力的探究 朱玲 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 306 0
初中化学教学中学生核心素养的培育路径 谢昭义 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 255 0
中学生素质教育研究
陈生 四平市铁西区郭家店镇第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：青少年是国家的未来和民族的希望，新时代新形势要求中学生德、智、体、美、劳综合素质全面发展。素质教育是义务教育中的一个重要环节，起着承上启下的作用。在此背景下分析我校在素质教育的现状、存在的问题，提出相关的素质教育改革措施，为教育工作者提出参考。
中学生 素质教育 研究
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探讨初中班主任德育工作
李咀刚 宁阳县第二十五中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：初中班主任是初中学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，有责任和义务帮助学生克服青春期的疑惑，促进他们的健康成长。高尚的品格是我们每一个人最可贵的品质，德育教育是提升学生品格质量最为直接的途径。初中学生在生理和心理上都有了质的变化，班主任要密切注意学生的德育教育，尊重学生的个性化发展，监督和引导并举，适时给予学生一定的自由，引导学生自我约束和自我管理，从根本上提升德育教育质量。班主任在德育工作中要采取多种方式与学生沟通，听取学生对于班级管理工作的建议，师生共同制定班规，一起塑造良好班风学风，共同创造一个团结奋进、积极向上的“大家庭”。
初中学生 班主任工作 德育教育
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社会主义核心价值观在高中阶段的渗透
丁利峰 浙江省新昌技师学院
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：社会主义核心价值观不仅是经济发展和时代进步的价值导向，更是稳定社会和复兴民族的重要理念指导。对于中学生来说，社会主义核心价值观是一盏明亮的灯塔，照亮学生前行的道路。高中阶段正是学生价值观形成的关键时期，如何将社会主义核心价值观合理渗透到学生的学习和生活中去，促进学生的全面健康发展是高中阶段教育教学需着重思考的一项课题。
高中教育 中学生 社会主义核心价值观
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提高初中班主任德育工作时效性的有效思路
李明娟 山东省威海市望海园中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：初中阶段是学生高速发展的关键阶段，对于学生高尚品格和生活习惯的形成起着决定性作用，对学生形成正确的的社会观价值观有深远影响。所以我国一直提倡素质教育，并且把德育教育工作放在学校教育工作中的重要位置。学校对学生进行德育教育，可以充分激发学生的潜能，塑造正确的价值观和社会观。而作为教育工作者要加强自我行为规范，以身作则，更好的推进学校教育工作，为学生也为社会尽自己的一份责任。
中学生 德育教育 班主任 时效性
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培养初中生课外阅读兴趣的策略探究
罗丽 广西北流市永丰初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：课外阅读对于学生具有重要意义，尤其是对于初中阶段的学生来讲，让学生做一个真正有内涵和底蕴的阅读高素质人才，广大初中教师还应该不断地积极探索，帮助学生从小养成良好的阅读习惯和审美情趣。基于此，本文对课外阅读对于中学生的意义以及培养初中生课外阅读兴趣的策略进行了分析。
课外阅读 阅读兴趣 中学生
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有效提升初中学生健康水平的策略浅析
肖强 贵州省威宁自治县盐仓镇盐仓中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
摘要：将健康的教学理念逐渐渗透到各个层面的体育教学活动中，这不但加强了初中生身体素质的全面提升，而且落实了新课程的教学目标，因此，在开展体育教学时，不仅要完成当下的教学任务，还需要为学生的全面性健康发展做长远考量。初中《体育与健康》教学的主要目标是使学生掌握运动技能和方法，养成经常锻炼的习惯，形成终身体育意识，促进学生的健康发展。为了激发学生的运动兴趣，使学生拥有健康的体魄和健全的人格，体育教师在开展教学时，应当将《体育与健康》教学的各个环节相互融合，以促进学生身体素质的综合提升。随着经济的快速发展，人民生活水平的不断提升，健康问题成为了影响教学的重要因素。
有效提升 初中学生 健康水平
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浅谈初中生物学科如何对学生进行爱国主义教育
田育臣 贵州省织金县第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：在现在的教育和教学中，为了更好地适应新时代的发展和变化，教师应该在实际教育中向学生渗透爱国主义教育，指导学生在中学学习成长中树立伟大理想和热望，在未来成长中为国家献身和付出，共同建设更好的中国，肩负更高理想，共同建设中国梦想。实现中国民族伟大复兴。现在教育背负着很多负担，需要从德、智、体、美、劳五个方面培养学生的全面发展，在中学教育中也需要促进学生具备良好的道德性。爱国教育的发展，目前需要引起教育者的关注，教师应根据时间调整教育方法。在中学生物教室的学习中，教师也要对学生进行相关指导。生物科学技术之所以不断提高，是来源于祖国力量不断强大。
中学生物学 爱国教育 渗透策略
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音乐治疗对中学生情绪行为的干预研究
谭曦睿 贵州省贵阳市第六中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：情绪的调控能力反应出的是个人心理健康程度，成年人往往认为中学生是懵懂而幼稚的，他们的生活幸福充实且无忧无虑，教师与家长将关注重点集中于学生的身体健康与学习成绩方面，却很少关注中学生的心理健康问题。当前我国中学生数量近1亿，这些中学生的成长与发展关系到国家的未来与民族的兴衰，大量调查与研究表明我国中学生心理健康问题不容乐观，特别是在社会环境快速变化的当下更为突出。学校、家庭、社会需要对学生健康问题保持高度关注，将心理健康教育与智育、德育、美育、音乐列入同等重要地位，为少年中学生营造起健康的成长环境。心理教育需要以学校为核心主导，保持对学生心理健康的高度关注，促进学生的全面发展。
音乐治疗 中学生 情绪行为 干预
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农村中学生身心发展特点及家庭教育有效措施研究
赵鸿昌 甘肃省会宁县八里湾乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：近几年来，农村教育水平得到了一定的优化，但是，与城市教育对比，农村教育还比较滞后，二者存在着一定的差距，之所以出现教育差距，其中重要的原因则是，农村教育面临着家庭教育问题。在学生成长环节中，父母与家庭发挥着不可忽视的重要作用。家庭教育的水平将直接影响学生的身心发展状况。此文围绕农村中学生的身心发展特点与家庭教育有效措施展开研究，重点解析了当前农村中学生的身心发展特点与农村中学生家庭教育的有效措施，以供参考。
农村中学生 身心发展特点 家庭教育 有效措施 研究
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浅谈小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略
付丹婷 贵州省大方县马场镇赫拉格小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
摘要：口语交际能力，是考察学生综合实践能力的重要组成部分，对未来日常学习和生活均具有深远的影响。而小学是学生学习以及实践积累的最佳阶段，因此在这一阶段，将口语交际能力的培训工作融入到日常的语文教学环节中，不仅有利于拓展传统语文教学思路，也有利于口语交际能力培训工作的推进。本文将结合现代小学语文教学经验，进一步探讨培养口语教育能力在小学语文教学中的重要性，并根据口语交际能力在教学环节中所遇到的问题，提出创新型教学策略和培训策略，为现代小学语文教师提供全新思路及参考。
小学语文教学 中学生 口语交际能力
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西藏初中学生地理学习兴趣的培养策略研究
旦增旺加 南木林县第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：在西藏初中教育阶段，地理是一门综合性和应用性学科，既包含着自然科学的内容，又与社会科学相联系，能够帮助学生在开阔视野中锻炼学生的思维，但学好地理，兴趣的培养起着铺垫性和驱动力的作用，无论是对于提高学科教学效率还是发展学生的综合素养都是至关重要的环节，所以教师应重视并深入研究如何做好兴趣培养以帮助学生快乐且积极地开展地理学习。本文分析了西藏初中学生地理学习兴趣培养的必要性，并就培养兴趣的策略进行了探讨。
地理教学 兴趣培养 初中学生 西藏地区
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关于微课在初中生物教学法中的有效应用
周征华 织金县珠藏中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：现代社会的迅速发展，不仅促进了经济发展和信息技术发展，而且促进了基础教育的结构性改革。微课是一种支持信息技术的新教学工具，具有精练、便利和突出主题的特性，可以提高学生的学习效果，提高教学效率。因此，在中学的生物教学活动中，教师可以有效利用微课，为深化学生的生物学知识探索，可以探索合理利用微课的方法。
微课 中学生物 教学应用
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初中学生英语阅读能力等级的自我评价研究与策略
惠晓媚 山东省潍坊市昌乐县潍坊美加实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：英语学科是初中教育阶段的重要学科，对学生的学习具有重要意义。英语作为外语，学生在学习过程中所要面临的学习难题更加复杂，英语阅读作为英语学科教学的重点内容，需要学生对其进行更为全面的掌握。因此，为更好提升学生英语阅读能力，提高学生英语综合素养，教师需要在教学中培养学生形成自我评价意识，引导学生通过自我评价实现学习效率的提高，优化教学质量。
初中学生 英语阅读 自我评价 研究与策略
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新时期中学生心理危机及干预措施研究
麦永胜 广东省台山市武溪中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：学校心理危机干预的主要目的和功能就是在中学生发生心理危机事件后，学校以专业、科学的手段和力量，控制不良影响，帮助处于心理危机状态的中学生度过心理危机。本文主要分析了中学心理危机事件的成因，并从实践角度对如何为中学生提供有效帮助提出意见建议，以期为中学生心理危机的有效干预提供参考。
新时期 中学生 心理危机 干预措施
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中学生心理健康教育中挫折教育的实践探究
李树平 吉林省农安县华家镇初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：人生的各个成长阶段都伴随着挫折，“一帆风顺”只是大众对生活的美好愿景，在挫折面前人人相同。然而不同的人在面对挫折时的表现却有很大的差异性，有的人遭遇挫折时冷静沉着、处事泰然，有的遇事慌乱不堪、无法积极应对，有的则越挫越勇。面对挫折的态度不同，结果也会天差地别。在面对挫折时，中学生的态度以及承受力至关重要，而这些并非先天具有，是可以通过后天培养，在实践中不断学习的。调查发现，实施挫折教育可以不断提升中学生的心理承受力，逐渐转变初中生面对挫折的心态，从而促使他们勇敢战胜挫折。
挫折教育 中学生 心理健康教育
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初中学生管理过程中的沟通艺术探究
程涛 咸阳高新存志学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：教师在学生的管理工作中起着重要作用，对提高学生的整体学习水平以及身心健康方面具有重大作用。初中生由于处于生长发育的青春期，判断是非能力差，其想法和行为容易受到外界不良思潮的影响，从而会产生不良的行为。因此，在日常学习和管理过程中，教师必须积极帮助学生树立正确的价值观和人生观，以使学生健康成长。在交流过程中，教师应特别注意交流的方法，合理运用各种交流技巧，以免学生抵制与教师的交流，提高交流效率。在学生管理过程中，教师要清楚地掌握初中学生的身心发育特点，选择合适的沟通技巧以提高师生之间的沟通效果，并在师生之间建立真诚可靠的关系，以促进学生的学习能力提升，促进健康个性的树立，从而使教育效果事半功倍。
初中学生 管理 沟通艺术
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核心素养下的初中生物教学探索
许兴华 江西省赣州市兴国县第七中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：生物学作为一门自然科学学科，人们的生活也离不开这门学科。发展学生生物学科核心素养有利于学生掌握生物学科的一些科学方法，也可以将这些方法应用到其他方面，还可以培养他们对自然界以及社会的正确态度与价值观等，从而成为一个全面发展的人。在生物教学中，教师若使用合适的教学策略，就可以在一定程度上发展学生的生物学科方面的核心素养。
核心素养 初中生物 青春期教育 初中学生
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科学素养视域下初中生物实验室管理研究
陈克敏 河北省廊坊经济技术开发区新世纪中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：作为初中阶段基础性的学科之一，生物学科的教学对于实践性和科学性有着更加严格的要求。而生物实验无疑是提高初中生生物学科素养的重要教学途径。有利于学生动手能力和创新能力的提升，同时也有利于学生逻辑思维能力的增长以及知识面的拓展。为了保证生物实验教学的良好质量，必须确保实验室管理的有效性。基于此，本文就围绕科学素养视角下初中生物实验室管理的相关策略进行分析，希望对现阶段的生物实验室管理水平提升有所帮助，同时助力初中阶段的生物教学工作的开展。
中学生物 实验教学 实验室管理
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提高农村初中学生英语学科自主学习力的探究
朱玲 上犹县油石中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：初中英语教学下自主学习能力培养有助于学生英语素养的提升，能够引导学生进行正确的学习，有助于英语教学的有效性。文章对初中英语自主学习能力培养的价值进行分析，探讨具体的培养策略。
初中学生 英语学科 自主学习 学习能力
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初中化学教学中学生核心素养的培育路径
谢昭义 茅市联合学校主校区
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在新时期的教育教学中，培养学生的核心素养已经成为一种必然趋势，也是当前教育领域中的热点话题，对于促进学生的全面发展有着积极意义。所以，初中化学教师在化学教学过程中，积极的探索培养初中生化学学科核心素养的路径，希望能够有效的促进初中生化学学科核心素养的培养。
初中化学教学 中学生 核心素养
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