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亲子餐饮空间设计与应用研究 周聪 今日湖北 工程技术 2022年23期 266 0
巧用班会课给学生在亲子关系中一根起飞的树枝 肖文娟 中国基础教育 案例解析 2022年34期 263 0
浅谈幼儿绘本阅读活动的有效开展策略 赵亚男 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 236 0
浅谈幼儿亲子活动的开展 赵薪荣 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 246 0
科普教育视角下的亲子家庭研学探究 谢新发 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年32期 281 0
“双减”政策对家长的影响与对策 罗钦 陈璐 范心怡 侯其哲 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年22期 289 0
亲子亲合与留守儿童心理适应的关系——基本心理需要满足的中介作用 杨靖 爱情婚姻家庭 管理观察 2022年22期 309 0
《为什么孩子更听老师的？》 张苏启 王莹 文渊·中学版 理论研究 2020年06期 294 0
亲子冲突：初中生心理健康教育的重要契机 于虹 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 269 0
基于疫情的幼儿园亲子阅读探究 简红 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 330 0
论亲子游戏活动对儿童智力发展的重要性 盖淑静 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 273 0
“双减”背景下如何陪伴孩子成长 王瑞华 周红领 文渊·中学版 教育研究 2021年07期 309 0
亲子共读绘本对幼儿发展影响的探析 余佳檬 文渊·中学版 教育研究 2021年06期 367 0
开展亲子共读提高学生作文能力的策略探究 梁娟 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年17期 328 0
浅谈如何通过亲子游戏提高幼儿语言能力的有效策略 周玮 文渊·小学版 理论研究 2021年03期 299 0
浅谈幼儿劳动教育 韦娟 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2021年02期 315 0
家庭亲子手工活动的指导策略 韦娟 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年01期 351 0
家园共育开展亲子活动的方法和策略 苏春艳 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年12期 359 0
视障儿童家庭亲子游戏中存在的问题及对策 龚与栋 爱情婚姻家庭·中旬 医学研究 2021年03期 370 0
绘本亲子阅读中情景模式解析 罗祖飞 爱情婚姻家庭·中旬 幼儿教育 2021年03期 349 0
亲子餐饮空间设计与应用研究
周聪 成都艺术职业大学
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：伴随着世界当代的人类科技水平快速的迅速发展,人们自身的健康生活水平在日益地提高,人们也对于生活的质量与方式的要求也不断提升。本文主要以研究亲子主题餐厅空间为主要研究方向,为打造出更加合理、美观、功能性强,并且受人们欢迎的亲子主题餐厅,本次论文为亲子餐厅主题空间做出了来源分析、理念分析和设计分析研究。
亲子餐厅 空间设计 主题性设计
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巧用班会课给学生在亲子关系中一根起飞的树枝
肖文娟 佛山市顺德区第一中学西南学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：长期以来，我国初中学生的家庭沟通状态不容乐观，处于“心理断乳期”的青少年学生情绪化现象严重，而其家庭沟通模式更多为责备型和打岔型，这直接影响到孩子社会化进程的质量。本研究以学校德育的基本阵地——班会课为抓手，让学生在较真实情境中反复出演亲子冲突现象小品，使其能真正感受到父母的不易，学会关心与体谅，促进亲子间的情感传递，从而进行高质量的家庭沟通，为青春期学生的身心健康发展做出有益尝试。
班会课 亲子关系
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阅读量：263
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浅谈幼儿绘本阅读活动的有效开展策略
赵亚男 山东省东营市垦利区垦利街道胜北社区幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：早期阅读对幼儿的身心健康成长有着重要的价值，绘本作为幼儿的早期读物越来越受到大家的关注和重视。可是现在还有很多家长和幼儿教师对绘本阅读教育的内容、目标等方面认识片面理解不全面，本文针对如何改幼儿绘本阅读活动中存在的问题，提高阅读的质量，提出了一些实际性的有效解决措施，希望能够引起教师对幼儿绘本阅读的进一步关注。
幼儿 绘本 阅读游戏 亲子
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浅谈幼儿亲子活动的开展
赵薪荣 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区傲城幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：为了加强家园之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成长，进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。“亲子活动”，它是由幼儿园创造一定的条件，以亲缘关系为基础，以教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的幼儿园的教育方式。
幼儿亲子活动 练习 心理发展
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科普教育视角下的亲子家庭研学探究
谢新发 江西省赣州市章贡区第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年32期
摘要：当前，研学旅行活动热火朝天，但是基于家庭亲子研学研究相对空白，研学旅行活动，让孩子在研学中学习科学文化知识，学习科学学习方法，而科普教育亦在其中，有效推进科普教育，成为研学教育的重要课题。本文通过具体的亲子家庭研学活动，以此呈现亲子研学活动进行科普教育的路径，随后说明亲子家庭研学的效果、改进方式。
科普教育 亲子家庭 研学
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“双减”政策对家长的影响与对策
罗钦 陈璐 范心怡 侯其哲 韶关学院智能工程学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：在新时代的教育背景下，为促进义务教育阶段学生的身心健康发展，中共中央办公厅、国务院办公厅出台“双减”政策，减轻学生过重的作业负担，开设课后延时服务，规范校外培训机构。“双减”政策出台后，家长对其产生的焦虑主要表现在：压减作业总量，能否保证孩子对当天学习内容的完全消化；压缩授课时间，短期内教师的课堂教学技能是否能够提升；整改补习机构，低文化程度家长如何辅导孩子；减少考试，如何监测孩子的学习质量。总结发现，家长应对“双减”政策正确的对策应是：调整心态，不要盲目的焦虑；专注对孩子习惯的培养；高质量地陪伴孩子；摒弃名校观念。
“双减”政策 家长焦虑 家长对策 家庭教育 亲子陪伴
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亲子亲合与留守儿童心理适应的关系——基本心理需要满足的中介作用
杨靖 拉萨阿里河北完全中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：通过对1254名四年级留守儿童亲子亲合、心理适应（抑郁和孤独感）、基本心理需要满足（自主需要、能力需要、关系需要）的测量，探究三者关系及作用机制，结果显示：留守类型在留守儿童心理适应、亲子亲合、基本心理需要满足上存在显著差异，性别差异不显著，两者的交互作用不显著；亲子亲合和基本心理需要满足与留守儿童心理适应显著负相关，亲子亲合与基本心理需要满足呈正相关；基本心理需要满足在亲子亲合和留守儿童心理适应的关系中起部分中介作用，其中关系需要的中介效应占总效应的比例最大。
留守儿童 亲子亲合 心理适应 儿童抑郁 儿童孤独感 基本心理需要满足
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《为什么孩子更听老师的？》
张苏启 王莹 山东省济宁市兖州区文化路小学教育集团
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：孩子们能够接触到的知识面越来越广，他们的内心世界较之前年代的孩子发展更快，他们自我意识觉醒更早。
保护心理 亲子 独立性 集体 发展
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亲子冲突：初中生心理健康教育的重要契机
于虹 长春新区北湖明达学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：家长对初中生的成长有重要作用，虽然在步入初中后在学校内度过了大部分的时间，但他们依然对家庭有很强的依赖，而且家长的期望、关心是学生发展的动力。但冲突也容易在这种亲密的关系中发生，家长和初中生在价值观、学习观、成长观上有很大的差异，常常会发生一些冲突，影响与彼此的关系，还不利于学生健康、积极的成长。因此，教师应在初中生心理教育中解决学生的亲子冲突，促进初中生从幼稚向成熟的转变。
亲子冲突 初中生 心理健康教育
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基于疫情的幼儿园亲子阅读探究
简红 江西省南昌市铁路第一幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：生命如诗，因为有阅读相伴。生命如画，因为有你陪在我身边。阅读是语言教育活动的基础和前提，更是幼儿知识学习和积累的基础。亲子阅读，是一座桥梁，沟通着父母与孩子内在的情感，在童年的岁月，镌刻幸福难忘的记忆。基于此，本文章对基于疫情的幼儿园亲子阅读进行探讨，以供相关从业人员参考。
疫情 幼儿园 亲子阅读
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论亲子游戏活动对儿童智力发展的重要性
盖淑静 垦利区胜兴幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：游戏是一种符合儿童身心发展要求的，快乐而自主的活动，儿童在游戏中探索世界、了解自己、记忆创造。而亲子游戏恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭们教子成才、助子成功的重要方法和途径。亲子活动不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，构建亲密健康的亲子关系，而且通过在亲子游戏的过程中家长正确的引导，儿童能从中获得体验和经验，从而促进儿童智力等方面的发展，最终提升家庭教育质量。
亲子游戏 儿童 家庭 智力发展
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“双减”背景下如何陪伴孩子成长
王瑞华 周红领 广东省珠海市香洲区第十六小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：“双减”政策的推行，可总结为：减轻教育成本，促进孩子全面发展。让教育回到教育当中去。减轻负担不是简单化的“减”，而是要增值提效。本文从心理学和脑科学发展的角度来谈谈父母如何适应变化陪伴孩子。
双减 亲子陪伴 心理学 脑科学
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亲子共读绘本对幼儿发展影响的探析
余佳檬 江西省南昌市南昌工学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：《迈向学习社会白皮书》中提出要推展「学习型家庭」，落实终身学习环境，社会中最亲密的组织莫过于家庭，学习型组织的形成对家庭及社会成员的终身学习有极为深远的影响。其目标是倡导亲子共享学习乐趣，丰富家庭文化生活内涵。亲子共学是父母与孩子一起观察、思考、创造、合作和学习的过程。在学习型家庭的概念下，在国外行之有年的「亲子共读」被积极地提倡；亲子活动中以「亲子共读」为最简单及方便的学习方式，被认为是费时短且最有效率的活动之一。本文则针对「亲子共读」对幼儿发展的影响进行深入的探讨。
亲子共读 幼儿发展 影响
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开展亲子共读提高学生作文能力的策略探究
梁娟 甘肃省庆阳市环县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年17期
摘要：先谈一谈亲子共读提高学生作文能力的可行性，而后重点分析论述开展亲子共读提高学生作文能力的策略，主要从推荐适宜的亲子阅读读物、推荐科学有趣的亲子共读技巧、教师提升教学组织水平这些方面展开。指出亲子共读是提升学生读写能力的强有力抓手，当前在语文教学中有较广泛的应用，提高学生作文能力的作用是毋庸置疑的。但要确保亲子共读发挥最佳的效果，实则有较大的难度，教师需要与学生、家长积极沟通交流，将亲子共读纳入到家园共育体系中，逐步帮助学生提高作文能力。
亲子共读 作文能力 阅读活动
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浅谈如何通过亲子游戏提高幼儿语言能力的有效策略
周玮 辽宁省大连市高新技术产业园区悦丽海湾幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：亲子游戏是幼儿教育不可缺少的一部分，通过父母与孩子相互配合，不仅可以增加亲子情感，还有助于提高幼儿语言能力的表达。在设计亲子游戏的过程中要根据幼儿的年龄特点设计符合他们的亲子游戏。
亲子游戏 幼儿语言能力 有效策略
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浅谈幼儿劳动教育
韦娟 贵州经贸职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年02期
摘要：家庭亲子手工活动是促进亲子关系的重要途径之一, 手工活动可以促进孩子知识、情感、意志、行为等方面的良好发展，文章通过对家庭亲子手工活动的含义、家庭亲子手工活动的类型、当前家庭亲子手工活动的存在的问题进行阐述，提出家庭亲子手工活动的指导策略。
亲子 手工活动 指导
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家庭亲子手工活动的指导策略
韦娟 贵州经贸职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年01期
摘要：家庭亲子手工活动是促进亲子关系的重要途径之一, 手工活动可以促进孩子知识、情感、意志、行为等方面的良好发展，文章通过对家庭亲子手工活动的含义、家庭亲子手工活动的类型、当前家庭亲子手工活动的存在的问题进行阐述，提出家庭亲子手工活动的指导策略。
亲子 手工活动 指导
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家园共育开展亲子活动的方法和策略
苏春艳 甘肃省定西市安定区巉口幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年12期
摘要：幼儿的成长离不开家长和幼儿园的共同努力，必要的亲子活动不仅能激发家长的参与感，还能增进家长对幼儿教育的支持与信任。家园共育作为幼儿园今后发展的大方向，是所有幼儿园和家长一起努力的方向，家园共育首先要了解原生家庭的成长氛围，并将其与幼儿园教育模式相结合，以此形成教育合力促进幼儿教育的资源整合。但是目前的幼儿教育还缺乏对家园共育的重视，在具体的施教过程中仍以学校为主，忽视了家长参与的重要性，以至于家长对孩子在幼儿园的状况不够了解，无法对幼儿园的教学安排提供支持和帮助。因此，幼儿园和家长要认识到家园共育的重要性，更好地开展亲子活动。
幼儿园 家园共育 亲子活动
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视障儿童家庭亲子游戏中存在的问题及对策
龚与栋 铜仁学院
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：自改革开放以来，无数人前赴后继去推动儿童教育的发展。在历经千难险阻后，方使教育工作步入正轨。为此感到欣喜的同时，决不能忽视现存问题。当前，视障儿童的教育效果不尽如人意。究其原因，方法选取不当。为此，本文就如何利用亲子游戏提升教育质量进行研究。
视障儿童 亲子游戏 问题 对策
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绘本亲子阅读中情景模式解析
罗祖飞 铜仁学院
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：绘本是幼儿的主要读物，它不仅可以培养幼儿的意识观念，初步奠定幼儿的价值观念和思维方式，还会在一定程度上丰富幼儿的阅历，对于幼儿的后续发展有着十分深远的影响。而亲子阅读是由父母带领幼儿共同开展阅读的方式，能够相应提高幼儿的阅读兴趣，持续幼儿的注意力，强化幼儿绘本阅读的有效性，还会增进亲子间的关系。作为家长，应重视亲子阅读活动的展开，关注幼儿的健康成长，实践证明，情景阅读是一种行之有效的阅读方式，将其应用在绘本亲子阅读中能够显著提升其成效。本文以绘本亲子阅读中的情景模式展开研究，分析了情景模式应用的重要性，并就其实际应用方式进行解答，以供参考。
亲子阅读 情景模式 绘本
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