| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 让理想照进现实——读《国际教育新理念》有感 | 王慕雨 | 教育视界 | 智汇_书里书外 | 2023年21期 | 221 | 0 | ||
| 从人文主义到后人文主义:后人类时代的教育学之思 | 夏剑 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年01期 | 223 | 0 | ||
| 从“国际人工智能与教育会议”审视面向数字人文主义的人工智能与教育 | 苗逢春 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年02期 | 215 | 0 | ||
| 浅谈人文主义教育观 | 何伟 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年09期 | 247 | 0 | ||
| 基于人文主义视角浅析如何做好初三班主任工作 | 刘雪梅 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年06期 | 308 | 0 | ||
| 试论哲学阅读在哲学教学中的价值 | 范吟春 | 爱情婚姻家庭 | 管理观察 | 2022年14期 | 349 | 0 | ||
| 基于高中美术鉴赏教学实践之探索 | 曾志鹏 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年09期 | 392 | 0 | ||
| 浅谈高中英语教育中学生人文主义素质的培养 | 陈丽亚 | 真情 | 基础教育 | 2021年05期 | 448 | 0 | ||
| 初中语文教学中如何渗透人文主义教育 | 桂进爱 | 真情 | 语文教育 | 2020年12期 | 433 | 0 | ||
| 历史课堂如何落实“人文主义”的精神 | 马小花 | 真情 | 课程教学 | 2022年02期 | 678 | 0 |
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