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探究新时期下的幼儿教育教学改革 央珍 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 635 0
STEM教育视野下我国幼儿园科学教育的问题与改进 倪正姝 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 590 0
自主探索游戏促进幼儿社会化发展探析 缪岑岑 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 566 0
幼儿园开展角色游戏课程的策略探析 苗春燕 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 637 0
以课程思维构建幼儿园户外区域活动 郭艳茹 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 609 0
基于STEM的幼儿园科学领域活动设计与实施的行动研究 杜梦奕 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 587 0
全面二胎政策下长三角地区推进0～3岁婴幼儿照护服务的路径探析——基于江苏省淮安市的调研 何洁 周静 钟正慧 王璐 科学咨询 专业视窗 2021年08期 732 0
幼儿园传染病流行防控浅析 刘小蓉 科学咨询 本刊特稿 2021年08期 932 0
幼儿园儿童心理健康教育实践研究 袁海霞 科学咨询 幼儿教育 2021年06期 681 0
重视幼儿情感管理　提升幼儿教育水平 马小苏 科学咨询 幼儿教育 2021年06期 607 0
幼儿园幼小衔接教育教学初探 吕胜利 科学咨询 幼儿教育 2021年06期 701 0
幼儿园内儿童异物窒息的预防及急救处理 刘小蓉 科学咨询 本刊特稿 2021年06期 679 0
幼儿园做好家园共育工作的有效策略 张燕妮 科学咨询 幼儿教育 2021年04期 759 0
游戏教学法在幼儿学前教育中的重要性浅谈 满树华 科学咨询 幼儿教育 2021年04期 817 0
放手　让幼儿从真游戏中提升 高婷婷 科学咨询 幼儿教育 2021年04期 635 0
绘本在幼儿自主阅读中的实施策略 吕莹莹 科学咨询 幼儿教育 2021年02期 770 0
开创幼儿田园种植崭新舞台的策略 池慧英 科学咨询 幼儿教育 2021年01期 728 0
幼儿心理健康教育教学的渗透策略研究 陈尹 科学咨询 幼儿教育 2021年01期 680 0
探究新时期下的幼儿教育教学改革
央珍 （西藏自治区昌都市类乌齐县重庆双语幼儿园　西藏类乌齐　855600）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：新的教育教学形势下，幼儿教育教学进入到一个崭新发展时期里，全新的教学状况，促使教学改革的不断深入，更有效地开发幼儿的智力，培养幼儿积极健康的优秀品质，真正找到幼儿前进的方向和目标。本文以新时期幼儿教育教学的实际为例，结合不同的教学状况，有目的性的组织和开展各种形式的教学改革，拓展幼儿教育的教学空间，探索出全新的教学路径，完善幼儿教育的结构，净化幼儿的心灵，开展更加特色和活力的幼儿教育改革，以提高幼儿教育教学的实效性。
新时期 幼儿教育 教学改革
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STEM教育视野下我国幼儿园科学教育的问题与改进
倪正姝 （昆山市陆家镇菉溪幼儿园　江苏昆山　215300）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：随着我国经济不断发展，人们对于幼儿园教育的要求也愈来愈高，在当下的幼儿园教育中不断有更为先进的教育理念融入其中，比如STEM教育理念。但是在当下的幼儿园教育中，仍然存在教育目标定位错误、教育核心理念偏离主流教育方向等问题有待被发掘和改进。下文就STEM教育视野下我国幼儿园科学教育的问题与改进进行论述。
幼儿园教育 科学教育 STEM教育视野
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阅读量：590
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自主探索游戏促进幼儿社会化发展探析
缪岑岑 （江苏省南通市崇川区兆丰视情教育实验幼儿园　江苏崇川　226001）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：伴随着学前教育理念的更新和素质教育的推行，游戏已经成为了当前幼儿园中最重要的一项活动，并且逐渐升级成为学生学习知识的主要方式。在幼儿成长过程中，他们逐渐从游戏中找到生活乐趣，通过游戏渐渐形成其社会性。幼儿的社会化发展越来越受到当代教育的关注，本文通过探讨自主游戏，了解并促进当今幼儿的社会化发展水平。
自主游戏 幼儿 社会化发展
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阅读量：566
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幼儿园开展角色游戏课程的策略探析
苗春燕 （山东省东营市垦利区第一实验幼儿园　山东东营　257500）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：幼儿园教学中，组织的角色游戏是让幼儿模仿社会生活，是开展游戏课程的一部分。教师在组织游戏课程的过程中，要考虑幼儿的知识接受能力、年龄特点和生活经验，并有针对性性的展开游戏课程教学。本篇文章中阐述了幼儿园有游戏化课程的重要意义，并提出了基于“娃娃家”典型游戏实践基础上开展角色游戏课程的策略。以下观点仅供参考和借鉴。
幼儿园 角色游戏 游戏课程
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阅读量：637
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以课程思维构建幼儿园户外区域活动
郭艳茹 （杭锦旗吉日嘎朗图佳佳幼儿园　内蒙古鄂尔多斯　017400）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，在户外活动区的构建中，我们树立幼儿整体发展观，以课程整体性思维去推进户外区域建构，充分挖掘户外资源，遵循幼儿年龄特点与发展需要，注重观察、适时引导、有效支持，尝试充分利用已有户外空间，挖掘资源、开辟场地，为幼儿创设多样化活动途径，引导幼儿获得发展。
课程思维 构建 幼儿园 户外区域活动
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基于STEM的幼儿园科学领域活动设计与实施的行动研究
杜梦奕 （昆山市陆家镇菉溪幼儿园　江苏昆山　215300）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：随着素质教育的不断深入，我国幼儿园在活动开展中逐渐意识到自身的不足，并且在不断的研究和创新当中将基于STEM的幼儿园科学领域活动这一体系融入了幼儿园，在试验阶段显现出了十分可观的成效。但是如何将其科学的设计并投入到教学活动当中是目前教育工作者所要考虑的问题。本文先阐述了基于STEM的幼儿园科学领域活动设计概念和基于STEM的幼儿园科学领域活动教学模型构建，然后又对基于STEM的幼儿园科学领域活动实施策略展开讨论，并提出了个人的见解。
STEM 幼儿园 科学领域 活动设计
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全面二胎政策下长三角地区推进0～3岁婴幼儿照护服务的路径探析——基于江苏省淮安市的调研
何洁 周静 钟正慧 王璐 （江苏食品药品职业技术学院　江苏淮安　223003）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：随着全面二胎政策的实施，广大群众对婴幼儿照护服务的需求不断增强，婴幼儿照护服务越来越成为全社会的一个难题。研究发现，0～3岁婴幼儿照护服务存在一些亟待解决的问题。为了解决这些问题，需要大力发展多种形式的婴幼儿照护服务机构；优先支持普惠性婴幼儿照护服务机构；多部门监管确保照护机构照护质量；多渠道为家庭提供科学养育指导。
婴幼儿照护服务 困境 路径探析
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幼儿园传染病流行防控浅析
刘小蓉 （重庆市公安局幼儿园　重庆　400010）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：分析幼儿园传染病流行的特点、防控工作存在的问题及难点，提出防控重点，家园配合切实做好园内传染病防控工作。
幼儿园 传染病 流行特点 防控难点 防控重点
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幼儿园儿童心理健康教育实践研究
袁海霞 （重庆市忠县乌杨小学幼儿园　重庆忠县　404300）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：现代社会对于青少年的教育不断加强，从综合性方面入手来提升学生的质量，保证孩子可以健康成长。幼儿园阶段的孩子是接受教育的起始阶段，教师正确的引导能够帮助孩子正确认识事物、拥有判断的能力，逐渐形成自己的行为习惯。新时代背景下，教育部不仅需要对孩子进行文化教学，培养实际应用能力外，还需要注重孩子们的心里健康问题。根据调查发现，很多青少年在成长阶段都出现了严重的心理问题与障碍，导致学生不能健康成长。为此作为一名幼儿阶段的人民教师，需要对孩子的教学展开分析，将心理健康教育融入到日常的教学和生活中，逐渐让孩子形成正确的心理，拥有强大的心理，从而保证孩子在成长中更好的面对生活，充实生活。
幼儿教育 心理健康 教学方式
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重视幼儿情感管理　提升幼儿教育水平
马小苏 （重庆市忠县忠州幼儿园　重庆忠县　404300）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：社会的发展让教育行业随之产生了巨大的变化，人性化的管理模式受到了更多人的关注。其中，情感管理能够帮助幼师与幼儿进行多方面的沟通，满足幼儿的心理发展需求，在教学管理中形成一个积极化的氛围。因此，在幼儿园中应用情感管理是相当有必要的，能够显著推动幼儿教学管理工作质量的提高，从根本上促进幼儿园实现教育的可持续发展。本文通过创设各种有效的教学活动，在幼儿教育中去针对性培养幼儿的感性认知。
幼儿情感 管理方法 教育教学
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幼儿园幼小衔接教育教学初探
吕胜利 （重庆市武隆区火炉镇中心幼儿园　重庆武隆　408509）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：随着当前素质教育的不断发展，教师为了促进学生成长，不断研究改善教学的方法。如何有效地提升学生的学习效率，做好学生到小学的有效衔接，是当前小学教师应该思考的问题。幼儿园大班是幼儿教育转型的关键时期，起到了衔接作用。转型的成功与否，对义务教育的质量有很大的影响。因此，适应不同教育阶段，高标准实施九年义务教育，大面积提高教育质量，是学生进入新学习阶段的现实要求。基于此，本文详细分析了幼儿园幼小衔接教育教学策略。
幼儿园 幼小衔接 教育教学 初探
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幼儿园内儿童异物窒息的预防及急救处理
刘小蓉 （重庆市公安局幼儿园　重庆　400010）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：幼儿园加强管理，增强教职工安全防范意识，进行急救知识培训，提高儿童异物卡喉处理能力，避免儿童窒息意外伤害事件发生。
幼儿园 儿童异物窒息 预防 急救处理
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幼儿园做好家园共育工作的有效策略
张燕妮 （山东省东营市胜利油田西城社会化服务协调中心学前教育服务部测井学前教育服务站　山东东营　257000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在当今幼儿教育中，由于幼儿的身心发展以及对社会的整体认知几乎为零，所以，幼儿教育不论是对孩子学习还是各种认知都具有风向标的指引作用。而在幼儿的教育过程中，幼儿园与家庭都起到了举足轻重的作用，家园共育成为了连接幼儿家庭与幼儿园的一条教育纽带。家庭与幼儿园都应该及时的了解并掌握幼儿的客观现实状态，积极主动的去探寻一些能够适应于幼儿教育发展的教育途径，收集利用各类教育资源，并进行适当调整改进，最终做好家园共育模式下的幼儿教育工作。为此，本文将从对家园共育模式的概念出发，指出家园共育模式对幼儿教育存在的问题，最后对幼儿的家园共育提出策略建议，希望对未来的家园共育模式发展提供帮助。
幼儿教育 家园共育 教育模式 策略
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游戏教学法在幼儿学前教育中的重要性浅谈
满树华 （山东省东营市河口区河阳幼儿园　山东东营　 257200）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：对于幼儿来说，他们的天空是蔚蓝的，生活充满了各种童趣，他们对于外界充满了好奇，各种想模仿、学习、感受的事情无处不在，这时候教师如果单纯采用枯燥乏味的教学手段进行强加式教育，就会对幼儿造成严重的束缚，甚至使得幼儿产生逆反心理，影响了孩子的童真童趣，使他们的童年失去了很多色彩，不利于孩子们的成长，而基于幼儿特点开展的游戏式互动教学则是一个很好的方式，丰富多彩的游戏活动不仅让孩子快乐的玩起来，有效激发了幼儿的学习兴趣和求知欲望，更让他们在玩耍中通过教师的引导和教育，学到了更多的社会知识，发展了智力，增长了知识，促进了身心的健康发展。
幼儿学前教育 游戏 重要性
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放手　让幼儿从真游戏中提升
高婷婷 （山东省东营市东营区胜利科技新村幼儿园　山东东营　257000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：《纲要》明确地指出幼儿园“以游戏为基本活动”，《指南》同样明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍惜游戏和生活的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，最大限度地支持满足幼儿，通过直接感知实际操作和亲身体验，获取直接经验的需要。”游戏对于儿童发展的促进作用已不容置疑。重视游戏价值，几乎成了学前教育领域游戏理念的真理。
游戏 游戏行为 幼儿
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绘本在幼儿自主阅读中的实施策略
吕莹莹 （广饶县广饶街道中心幼儿园　山东东营市　257086）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：幼儿教育是学生教育生涯的起始阶段，幼儿教育具有重要的启蒙意义，加强对幼儿教学质量的提升对学生的发展具有重要的意义，因此实施高质量的幼儿教育培养模式，提高学生的学习习惯和学习能力培养是教育改革的重要发展方向，本文通过分析目前幼儿教学机构过程中，绘本教学实施过程中出现的问题，并制定了相应的改善措施，提高对幼儿绘本教学的实施效率，利用绘本教学的趣味性，激发幼儿的学习兴趣，达到对幼儿语言组织能力、表达能力、以及智力开发的培养。利用绘本教学的优势，提高对幼儿教育的效率，促进幼儿教学事业的快速发展。
幼儿教育 绘本教学 策略
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开创幼儿田园种植崭新舞台的策略
池慧英 厦门市翔安教育集团曾林幼儿园
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：科学教育是幼儿园教学的重要内容，其目的在于引导孩子们关爱动植物、爱护自然。田园是孩子们践行爱自然、爱动植物的重要场所，其包含的各种生命现象是科学教学的最佳材料，通过幼儿的实际参与、切身观察可以让他们获得丰富的感受和体验。文章结合自身教学实践，简述了当前田园种植教学现状，并对开创田园种植新舞台进行了有效研究。
幼儿园教学 田园种植 新舞台 教学研究
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幼儿心理健康教育教学的渗透策略研究
陈尹 重庆市武隆中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：随着现阶段社会政治、经济、文化等事业的高速发展，教育教学中对学生心理健康教育的重视程度也有了显著增强，在各个阶段的教育中都开设了心理健康教育课程。然而由于受到诸多因素的影响，幼儿心理健康教育教学的质量始终无法得到有效提升。幼儿教育是教学体制的基础内容，影响着幼儿的发展，尤其是心理健康教育的渗透，有助于培养幼儿的道德品质，促进幼儿的身心健康成长，文章主要分析了幼儿心理健康教育教学的渗透策略。
幼儿心理 健康教育 教学 渗透策略
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