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以课程思维构建幼儿园户外区域活动

郭艳茹

（杭锦旗吉日嘎朗图佳佳幼儿园　内蒙古鄂尔多斯　017400）

摘　要：区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，在户外活动区的构建中，我们树立幼儿整体发展观，以课程整体性思维去推进户外区域建构，充分挖掘户外资源，遵循幼儿年龄特点与发展需要，注重观察、适时引导、有效支持，尝试充分利用已有户外空间，挖掘资源、开辟场地，为幼儿创设多样化活动途径，引导幼儿获得发展。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 课程思维 构建 幼儿园 户外区域活动
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第172页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]郭艳茹. 以课程思维构建幼儿园户外区域活动[J]. 科学咨询 . 2020(11): 172.

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