| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 立足时空下“历史理解”涵养学生家国情怀——从“中国工农红军长征”和“抗美援朝”的教学设计谈起 | 叶茵 | 中小学课堂教学研究 | 专题：“历史理解”下家国情怀的培养策略 | 2023年02期 | 185 | 0 | ||
| 信息技术支持下中学生历史时空观念培育的实践探索 | 高之慧 | 教育传播与技术 | 学科实践 | 2022年02期 | 208 | 0 | ||
| 基于中学历史教学一体化背景下的初中学生时空观念培养策略 | 陆新 | 中国基础教育 | 教材·教法 | 2022年34期 | 281 | 0 | ||
| 以时空观念素养为起点的历史问题设计与分析——以中菲黄岩岛之争问题为例 | 赵卫 | 爱情婚姻家庭 | 管理观察 | 2022年28期 | 353 | 0 | ||
| 时空观念学科素养在高中历史教学中的运用探究 | 陈春杏 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 325 | 0 | ||
| 高中历史教学时空观念培养路径探讨 | 赵燕 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年03期 | 298 | 0 | ||
| 在初中历史教学中如何帮助学生建立时空观念 | 施国辛 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 课程教学 | 2021年02期 | 393 | 0 | ||
| 高中历史教学时空观念培养路径探讨 | 赵燕 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 370 | 0 | ||
| 历史学科核心素养为导向的高三复习教学 | 庄丽红 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年02期 | 468 | 0 |
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