题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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让儿童走向创造性成长——基于“创造性成长的100种样子”的思考与实践 | 陈芳 | 教育视界 | 智识_深度解读 | 2023年22期 | 205 | 0 | ||
“透视镜”下的问题解剖——读《自卑与超越》有感 | 吕方 | 教育视界 | 智汇_书里书外 | 2023年01期 | 181 | 0 | ||
技术促进教学的伦理困境与超越 | 田良臣 洪敏 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年05期 | 198 | 0 | ||
“双减”背景下学校德育的境遇变迁、实践困厄与超越路径 | 王贤德 徐少明 乐妮妮 | 当代教育科学 | 德育 | 2022年08期 | 234 | 0 | ||
后发企业超越追赶的动态过程机制——基于最优区分理论视角的纵向案例研究 | 彭新敏 张祺瑞 刘电光 | 管理世界 | 工商管理 | 2022年03期 | 262 | 0 | ||
唤醒与超越:职业院校教师成长新探 | 曲江波 | 文渊·高中版 | 职教论坛 | 2020年08期 | 235 | 0 | ||
理性的重构与超越-初中课堂历史教学的优化 | 张春红 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 297 | 0 | ||
马克思生命哲学思想的缘起、超越及价值 | 黄彬彬 王雪钰 | 爱情婚姻家庭 | 德育教育 | 2022年26期 | 364 | 0 |