| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浅谈中职学校后进生转化问题 | 魏志芝 | 真情 | 教育管理 | 2021年07期 | 483 | 0 | ||
| 小学语文学困生转化策略分析 | 鲁璐 | 真情 | 语文教育 | 2021年07期 | 414 | 0 | ||
| 探究小学班主任转化后进生策略 | 赖永清 | 真情 | 基础教育 | 2021年07期 | 388 | 0 | ||
| 探究小学班主任班级管理中学困生的转化策略 | 高达军 | 真情 | 基础教育 | 2021年09期 | 424 | 0 | ||
| 农村小学五、六年级数学学困生成因及其转化策略 | 王翔 | 真情 | 基础教育 | 2020年11期 | 478 | 0 | ||
| 基于元认知的小学高年级数困生的成因分析及其转化 | 顾寰宇 | 真情 | 基础教育 | 2021年11期 | 431 | 0 | ||
| 浅谈农村小学低年级数学学困生的转化策略 | 徐景超 | 真情 | 基础教育 | 2022年02期 | 498 | 0 | ||
| 浅谈如何转化初中数学后进生 | 徐晓宇 | 真情 | 基础教育 | 2022年01期 | 505 | 0 | ||
| 大数据时代图书馆数字资源的融合与转化 | 储源 | 真情 | 管理观察 | 2022年04期 | 576 | 0 | ||
| 关于高中数学“学困生”的成因及转化策略 | 陈安燕 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年06期 | 601 | 0 | ||
| 研究初中数学教学中的后进生转化途径 | 李春龙 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年04期 | 498 | 0 | ||
| 高中数学学困生的成因及转化方案研究 | 祁艳梅 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年01期 | 546 | 0 | ||
| 转化思想在高中数学解题中的应用研究 | 谢乐根 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年04期 | 501 | 0 | ||
| 后进生转化工作中赏识教育的运用 | 刘辉 曹启洪 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年08期 | 552 | 0 | ||
| 如何利用情感教育促进后进生转化 | 刘辉 刘绍文 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2020年09期 | 569 | 0 | ||
| 高中数学转化学困生的方法初探 | 廖树尧 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年11期 | 579 | 0 | ||
| 高中数学学困生的转化方法探析 | 李璇 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年08期 | 731 | 0 | ||
| 高中生物教学中学困生转化的策略 | 罗国强 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年06期 | 606 | 0 | ||
| 高二后进生转化的策略与方法 | 李书才 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2021年04期 | 569 | 0 | ||
| 初中数学学困生有效转化的策略 | 许乾芳 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年04期 | 684 | 0 |
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