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后进生转化工作中赏识教育的运用

刘辉 曹启洪

（重庆巫山大昌中学校　重庆　404707）

摘　要：赏识教育，主要是指在教育过程中利用鼓励、欣赏的态度，对学生的一言一行进行看待和评价。在赏识教育中允许失败，承认差异，注重提升学生自信心，侧重于发现与发挥学生的潜能与长处，促进学生走向成功。在后进生转化工作中，赏识教育具有较为积极的意义。下文针对后进生转化工作中赏识教育的运用策略进行深入分析，希望可以有效完成后进生转化工作，促进每个学生全面发展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 后进生转化 赏识教育 高中
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第84页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]刘辉，曹启洪. 后进生转化工作中赏识教育的运用[J]. 科学咨询 . 2020(08): 84.

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