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小学语文阅读教学的现状与优化策略

潘秋艳

广西南宁市马山县林圩镇中心小学

在培养小学生时，语文阅读教学是十分关键的一项任务。面对小学生这一认知能力水平与知识积累情况均不理想的特殊群体，在以提高核心素养水平为目标的新课程标准引导下，教师必须不断革新自己的教学手段，并以新的态度和标准面对、要求学生，以期将知识传递与思想渗透融为一体，最大限度地提高他们的综合素质，促进其核心素养的形成。基于此，本文章对小学语文阅读教学的现状与优化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 现状 优化策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第128页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]潘秋艳. 小学语文阅读教学的现状与优化策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 128.

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