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促进小学生数学课堂参与的教学策略研究

康倩

陕西省西安经开第五小学

新课改要求培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的个性及全面发展。数学是学生小学阶段的重要科目，能帮助学生养成良好的数学思维，有利于提高小学数学的教学质量，促进学生的全面发展，有利于提高学生的数学素养，促进学生的个性化发展。参与式教学是开展小学数学教育教学工作的重要举措。本文将对小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略展开相关论述。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课堂教学 参与式学习 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第321页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

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[1]康倩. 促进小学生数学课堂参与的教学策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 321.

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