实用音乐哲学理论在歌唱教学中的运用研究
胡世长
音乐哲学起源于古希腊 “理论-技术-演出”体系音乐哲学，历经近代教化哲学的影响，从在哲学分支中不断发展。至现代，音乐哲学开始有意识打破 “主客体”二元论，朝着多元化、多元化、“边缘化”的方向拓展，不断向实用的维度倾斜，为实现美育教育目的奠定了丰厚的哲学基础。现阶段，在歌唱教学中应用实用性导向的音乐哲学理论不仅是实现“美育”教学目的有力手段，更是在学科大综合发展趋势下音乐哲学方法论的与时俱进。在歌唱教学中运用音乐哲学理论必须突出实用方法论，形成良性互动的“对话”方式；突出教化方法论，打破主客体固有传播形式；突出多样性方法论，破除单一的文本限制和突出实践特性，巩固实用音乐哲学运用成果。
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