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注重数与形的结合———论高中数学学习数形结合思想的应用

王洪平

高中数学涉及众多知识理论和概念方法,学生在学习时往往存在一定的困惑和难度。但数学知识本质上是相互关联的,它们在解决实际问题的过程中往往隐性地联系在一起,不易被学生发觉。所以数学学习中教师就应当以系统性、关联性的思想去引导学生,由此,将数与形有效关联的“数形结合”思想在高中数学学习中逐步凸显。
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【栏　目】 尝试创新
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化·学习研究》2022年08期 第16-17页 （共2页）

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中学生数理化·学习研究（2022年08期）

导出/参考文献
[1]王洪平. 注重数与形的结合———论高中数学学习数形结合思想的应用[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2022(08): 16-17.

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《注重数与形的结合———论高中数学学习数形结合思想的应用》

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