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指向深度学习的项目式实验教学———以“探究植物细胞吸水和失水的实验”为例

冷菲菲

深度学习是指在指导教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。项目式教学法即为通过创设教学情境,以项目问题的生成、探究、解决、应用来培养学生创新精神和实践能力,以学生发展为本,注重核心素养全面提升的一种探究式教学模式。下面以“探究植物细胞吸水和失水的实验”为教学载体,在完成教材上的相关实验后,引导学生积极思考,归纳总结学生提出的具有代表性的问题,围绕学生提出的问题开展深入的项目实验探究,在此过程中发展学生的科学思维和科学探究能力。
【栏 目】 尝试创新
【分 类】 数理科学和化学
【出 处】 《中学生数理化·学习研究》2022年08期 第91-92页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]冷菲菲. 指向深度学习的项目式实验教学———以“探究植物细胞吸水和失水的实验”为例[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2022(08): 91-92.

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《指向深度学习的项目式实验教学———以“探究植物细胞吸水和失水的实验”为例》

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