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浅谈“行知品质课堂”下的初中物理小组合作学习

杨通林

（重庆市合川区钱塘中学　重庆合川　401520）

摘　要：要能有效地实施课堂小组合作学习，就要合理地组建合作学习小组，培养学生良好的合作行为习惯，会组织、会倾听、会讨论、会表达，选准恰当的探究内容，保证合作探究的时间，加上老师的积极引导、点拨和激励的点评。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 行知品质课堂 初中物理 小组合作学习
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第131页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]杨通林. 浅谈“行知品质课堂”下的初中物理小组合作学习[J]. 科学咨询 . 2020(10): 131.

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