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面向深度学习的初中英语阅读教学策略

周树泉

（江西省南昌县黄马中学　江西南昌　330203）

摘　要：深度学习，更强调突破原有表面教学思维，创建出更具是深度的教学策略。在英语阅读教学中，采用深度教学方法进行课堂活动，促使学生英语思维与学习能力提升。文章以深度学习下的初中英语阅读教学为研究对象，对如何实现深度阅读学习，提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 深度学习 初中 英语 阅读教学
【出　处】 《科学咨询》2020年10期 第256页 （共1页）

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科学咨询（2020年10期）

导出/参考文献
[1]周树泉. 面向深度学习的初中英语阅读教学策略[J]. 科学咨询 . 2020(10): 256.

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