微视频在初中物理教学中的应用
何倩
“微时代”是我们正在经历、发生的，特别是微视频在教学的应用，推动了传统教学模式、学习方法的改变，在优化教学课堂的同时，深化了知识的深度和广度。文章以初中物理为研究对象，简述了利用微视频开展教学的意义，并提出了应用的具体策略，以希望在微视频的推动下实现学生的有效学习，推动初中物理教学的创新和发展。
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赣B2-20210313
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