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价值认同视野下的革命传统教育实践

罗永学 曾莉莉

东莞市横沥中学

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。”[1]在很长一段时间，青少年对革命传统文化认知单薄、信念不坚定、情感认同有限。初中历史课堂教学何以承载起党和国家对革命传统教育的要求，真正把红色基因植入青少年儿童心田？本文以部编版八年级下册《敌后战场抗战》一课为例，谈谈如何在历史教学中融入革命传统教育。经过文献梳理和史学阅读，我们把本课的教学价值凝练为：通过对中国共产党敌后抗战史实的学习，让学生理解敌后战场在抗日战争中的中流砥柱作用，感悟中国共产党在民族存亡关头的民族担当和爱国主义精神。
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【栏　目】 教师发展_广东省“铸魂工程”专项课题东莞市组稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年09期 第16-18页 （共3页）
【基　金】 广东省“铸魂工程”专项课题“初中历史课程落实革命文化教育实践研究”（课题编号：GDJY-2021-A-b188）的成果之一

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中学历史教学（2023年09期）

导出/参考文献
[1]罗永学，曾莉莉. 价值认同视野下的革命传统教育实践[J]. 中学历史教学 . 2023(09): 16-18.

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