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基于“学—练—评”一致性的体育大单元教学探讨
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蒋新成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
246 |
0 |
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指向深度学习的多元学习支架在化学教学中的应用
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王换荣
沈旭东
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
262 |
0 |
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从概念理解模式构建到知识体系的形成——以《乡土中国》为例探索学术类著作阅读教学
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张忠森
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
265 |
0 |
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中小学英语语相教学的意义与方法
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唐书哲
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
227 |
0 |
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解构概念教学 关注素养发展——“绝对值与相反数”同课异构的思考
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黄贤明
袁琴琴
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
244 |
0 |
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小学数学差异化教学的价值与新路径
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刘贤虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
253 |
0 |
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小学数学错题讲评的问题及对策
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曹文锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
226 |
0 |
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基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究
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代红岩
王彦鹏
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
254 |
0 |
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“三体”发力：构建小学数学深度学习的实践样态
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孙敏洋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
256 |
0 |
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建构“立学课堂”引导学生“慧学”——以“认识厘米”教学为例
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李华
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
235 |
0 |
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聚焦过程要素 促进习作提质——以“神奇的探险之旅”习作教学为例
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李静瑜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
303 |
1 |
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指向地理实践力的“纸”系列教具 深度开发与应用研究
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张超伟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
253 |
0 |
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兼顾多元表征的APOS数学概念教学探究——以“椭圆及其标准方程”教学为例
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杨兴
武慧虹
钱淑渠
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
261 |
0 |
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从问题解决谈思维进阶的教学尝试与思考
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史厚勇
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
256 |
0 |
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小学数学学习中常见的逻辑问题及应对策略
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郝高峰
薛维畅
白翠霞
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
253 |
0 |
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指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例
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粟颖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
264 |
1 |
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聚焦语言建构的革命传统课文教学例析
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王兴伟
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
218 |
0 |
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普通高中1+N”全学科融合劳动教育的创新实践
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蓝宇
周代许
张金恒
练海敏
吴尚珉
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年04期 |
237 |
0 |
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高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计
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吴昊
付琦
杨阳
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年04期 |
251 |
0 |
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初中英语游记类语篇阅读教学的实践与思考
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吕国征
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年04期 |
240 |
0 |
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赣B2-20210313
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