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高中语文教学中渗透传统文化教育的作用 李全红 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 303 0
传统文化在小学语文教学中的渗透研究 倪化冰 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 219 0
中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值及实践 向梦媛 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 246 0
浅谈优秀传统文化在高中英语教学中的应用与实践 龚学梅 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 213 0
传统文化在小学语文教学中的渗透探讨 于彦青 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 253 0
优秀传统文化与小学语文教育融合 马野 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 322 0
曾巩在国学教育中的重要意义 张叶 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 293 0
传统文化在高中语文教育中的渗透与传承 任姝寰 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 214 0
中华优秀传统文化与高校思政教育的融合研究 张霞丹 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 335 0
浅析初中语文教学中传统文化的渗透 王绎格 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 238 0
初中语文教学中渗透传统文化教育的策略 吴新红 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 231 0
浅谈传统文化与中职语文教学的有效融合 叶俊霞 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 278 0
中华优秀传统文化融入高校校园文化建设 谭蕾 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 284 0
浅谈语文课堂与优秀传统文化有机融合 唐莹 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 313 0
“互联网+”背景下高中语文古文教学中传统文化的传承策略探析 穆长利 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 282 0
试论初中语文教学中的传统文化渗透 林旭芝 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 244 0
基于传统文化的初中音乐课堂探究 冯华 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 267 0
“以文化人”与高校优秀传统文化教育 刘胜男 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 280 0
中华优秀传统文化融入初中德育的实践探究 张洁 文渊·中学版 德育教育 2020年08期 305 0
探究将中华传统文化融入幼儿教学中的作用 官美芳 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 288 0
高中语文教学中渗透传统文化教育的作用
李全红 平度市第九中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：优秀中华传统文化是中华民族的发展根基与精神结晶，其在现代社会中仍然有很大的传承与应用价值。在高中阶段，将传统文化的教育渗透进语文的教学，对于学生的培养起到非常重要的作用。本文以高中阶段的语文教学为例，着重探讨在高中语文教学中渗透传统文化教育的作用。
高中语文 传统文化 教育教学
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传统文化在小学语文教学中的渗透研究
倪化冰 山东省郓城县黄集镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：中华传统文化历史源远流长，古代优秀的文学艺术作品记载着中华民族悠久的历史，积淀着中华民族的智慧，孕育着中华民族的现代文明。在小学语文教学中，那如何对传统文化进行渗透呢？本文给出了几点策略，还望能够对大家有所启发。
小学语文 传统文化 语文教学
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中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值及实践
向梦媛 宜昌市夷陵区龙泉镇钟家畈完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：中华文化经历了上下五千年的沉淀和洗礼，经过一代代人的传承和发展，形成了如今我们所看到的文化体系。而学习和继承自己国家的传统文化，是每一位新时代的青少年都应该做到的。在主流文化急需扩展和传播的当下，传统文化教育作为教育体系中一项重要的任务，在各个学段的教育教学过程中都成了必不可少的一部分。而语文作为传统文化的重要载体，不管是语言文字，还是教学内容，都与传统文化有着千丝万缕的联系。因此，本文将以小学学段为例，谈谈如何以语文教学为媒介，实施中国传统文化教育。
语文教学 传统文化
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浅谈优秀传统文化在高中英语教学中的应用与实践
龚学梅 四川省江安中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：中华民族有着诸多璀璨辉煌的优秀文化成果。在近年来的高中英语教育 中，由于受到传统观念的影响，传统教育的制约，外来文化的冲击，致使高中英语教育长时间处于教师一味地传授、学生被动接受的尴尬境地。对此，高中英语教师应该以教学为载体、以知识为工具、以学生为主体、以课改为推动，通过优秀传统文化与高中英语教育教学的融合，促进高中英语教学工作的改革与发展。
传统文化 高中英语 教学应用
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传统文化在小学语文教学中的渗透探讨
于彦青 山西省大同市新荣区第三小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：经济全球化和信息一体化的发展，将世界联系成一个整体，文化呈多样化趋势发展，西方文化不断涌进，在促进文化发展的同时也对传统文化造成巨大冲击，影响传统文化的地位。人们逐渐认识到传统文化被淡化的不利后果，在新课程教育理念下，将传统文化融入小学语文教学中来，突出传统文化的地位，从小培养小学生的文化底蕴和文化素质，增强对传统文化的了解，从而培养小学生的综合素质和核心素养。本文将从小学语文教学出发，对传统文化进行分析，探讨其重要性和在实践教学中的渗透方法，旨在培养小学生的文化素养。
传统文化 小学语文 文化渗透
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优秀传统文化与小学语文教育融合
马野 吉林省榆树市城发乡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：教育已经逐渐成为国内社会的主旋律，随着小学语文教学内容的不断改革，教育工作者也应该不断更新自己的教学理念，从而提升小学语文的教学质量。随着教育事业的发展，教师在教学的过程中不仅需要传授给学生相关的语文知识，同时还要注意培养学生的道德品质，因此在小学语文教学的过程中还应该融入我国优秀的传统文化，不仅能够弘扬民族精神，同时还可以提升学生的道德素养，从而达到教书育人的目的。
优秀传统文化 小学语文 紧密结合
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曾巩在国学教育中的重要意义
张叶 赣南师范大学科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：国学教育是传统文化教育的精髓和核心，蕴含了包括珍视生命、热爱生命、积极探求个体存在价值和追求自由逍遥的人生境界等丰厚的生命哲学思想和教育理念。在我国广袤的土地上，有许多历史悠久的文化大省，不仅传承古代的优秀文化，也孕育许多杰出的人才，江西省就是这样一个排名靠前的文化大省，被称之为“文章节义之邦”。抚州就是享誉国内外的“临川文化”发源地，素有“才子之乡”，具有深厚的传统文化底蕴，结合地方国学资源，挖掘地方国学资源为国学教育提供条件，充分发挥江西国学资源对大学生思想教育的影响。
国学 曾巩 传统文化
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传统文化在高中语文教育中的渗透与传承
任姝寰 重庆市綦江区三江中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在现有高中语文教学中，存在教学手段单一、教学目标功利、学生兴趣不强、内容突出应试等问题，如何让传统文化在高中语文教学中生根发芽是广大高中教师重点关注的问题。对高中生来说，通过学习现行高中语文教材中大量的传统文化篇章是了解传统文化的最佳途径。
高中语文 传统文化 教学
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中华优秀传统文化与高校思政教育的融合研究
张霞丹 内蒙古师范大学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：思政教育是立德树人的关键所在，高校思政教育对于培养学生价值观念、理想信念等发挥着重要作用。中华优秀传统文化渊源留长，博大精深，蕴涵着极其丰富的思想内涵。将中华优秀传统文化与高校思政教育融合，不仅是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效方式，也是提高高校思政教育的有效途径。基于此，本文就中华优秀传统文化与高校思政教育的融合进行探讨研究。
思政教育 中华优秀传统文化 融合
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浅析初中语文教学中传统文化的渗透
王绎格 陕西省延安市职业技术学院附属中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：新课改要求在初中阶段的语文教育过程中强调对于学生文化素质以及综合素质的培养。将传统文化融入到初中语文教学过程中能够实现上述教学目标，然而有关传统文化的渗透策略却是广大初中语文教师需要思考的难题。基于此，本文就围绕初中语文教育过程中关于传统文化的渗透策略进行分析，希望对现阶段初中语文教学水平的提升有所帮助。
初中语文 传统文化 渗透
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初中语文教学中渗透传统文化教育的策略
吴新红 黑龙江省南岔县浩良河镇中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在初中阶段，学生必须要对中华传统文化展开学习，而语文学科则是展开传统文化教育的可行途径。在组织课堂教学时将传统文化渗入其中，除了可以使得学生对传统文化有更深的了解，同时可以促使其形成良好的人生观、价值观。在社会转型进入关键时期后，传统文化的传承与发展至关重要，如果此项工作未能做到位的话，这对我国文化发展极为不利。语文学科呈现出明显的人文特征，切实做好语文教学工作，可以促使学生主动对中华传统文化的予以继承、发扬。初中阶段对于学生来说是十分关键的学习阶段，展开语文教学时，将传统文化融入其中，可以使得教学效果更为理想，而且能够促使学生的文化素养有大幅提升。
初中语文 传统文化 教学策略
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浅谈传统文化与中职语文教学的有效融合
叶俊霞 河南省灵宝市中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在科技不断发展的今天，如何将传统文化与现代科学技术进行有效融合，成为当代社会最主要的问题之一。传统文化蕴含着无尽的精神财富，能指引学生的人生方向。当前的中职学生内心比较浮躁，无论是在职业选择还是在人生方向上都比较迷茫，需要教师给予恰当的指引。教师要充分发挥语文的人文性作用，改变学生不成熟的价值观，培养学生的自信心，指引学生人生的方向。基于此，本文章对传统文化与中职语文教学的有效融合进行探讨，以供相关从业人员参考。
传统文化 中职语文 有效融合
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中华优秀传统文化融入高校校园文化建设
谭蕾 电子科技大学光电科学与工程学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在改革开放极速发展的当下，复苏中华优秀传统文化已经成为反复被国人提及的热门话题。其实要想复苏中华优秀传统文化势必需要各高校努力加大关于这方面的教育，将其融入高校的校园文化建设中，这样有利于文化的传承及让更多的年轻人喜爱传统文化，才会想着复苏传统文化。可惜我国高校还是有相当一部分不重视传统文化，不把传统文化划为校园文化建设组成部分，且关于中华优秀传统文化建设入校园的一些制度并不完善，经费落实不到位现象等。
传统文化 校园文化 融入建设
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浅谈语文课堂与优秀传统文化有机融合
唐莹 广西南宁市文华学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：我国有着五千年悠久的历史，随着发展，许多中华传统文化延续至今，这些传统文化对我们的生活和学习都有着重要的影响。而语文则是蕴含最多优秀传统文化的学科，在语文教学应该与优秀传统文化有机结合在一起，让学生在语文课堂中不仅能学习到语言文字的知识，更能感受到语言文字背后的中华优秀传统文化。
语文课堂 传统文化 融合
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“互联网+”背景下高中语文古文教学中传统文化的传承策略探析
穆长利 吉林省汪清县汪清第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：古文教学作为高中重点教学内容，对传承优秀文化及时代特色具有良好的促进作用。“互联网+”时代发展背景下，新课标明确指明高中教师要合理利用互联网高新技术提高学生的古文理解能力，并将其与中国传统文化有效结合逐步发扬光大。
互联网 高中语文 古文教学 传统文化 传承
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试论初中语文教学中的传统文化渗透
林旭芝 揭阳空港经济区炮台镇桃山初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：近年来，国学热越演越烈，汉服文化的兴起以及各种汉服交流活动的举办，让大家在重新审视传统服饰之美的同时开始越发对传统文化的认识。语文是中华民主优秀传统文化的凝聚，因此担负起传播与振兴传统文化的重任。
新课改 初中语文 传统文化 意义 策略分析
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基于传统文化的初中音乐课堂探究
冯华 河北省石家庄市第二十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了教育的改革，在初中音乐教学中进行传统文化教育渗透，可以优化学生文化素养、引导学生正确的价值观形成、提升学生音乐素养。当前，影响初中音乐传统文化渗透质量的问题主要是重视不足、缺少兴趣、策略不当等。要想在音乐教学中有效进行传统文化渗透，除了要重视之外，教师需要在调动学习情感、尊重学生主体、遵循音乐本质、采用多元教学、注重实践体验这几个策略上多做文章。
传统文化 初中音乐 课堂
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“以文化人”与高校优秀传统文化教育
刘胜男 防灾科技学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：中华优秀传统文化源远流长，内涵丰富，蕴藏着中华民族千年来在历史演进中逐渐积累下来的思想精粹、生活智慧和道德传统。本文从三个方面“以文化人”的意义、传统文化教育遇到的问题以及传统文化融入高等教育的途径进行分析和阐述，以期对我国优秀传统文化的传承与创新提供帮助。
传统文化 高等教育 融入路径
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中华优秀传统文化融入初中德育的实践探究
张洁 深圳中学龙岗初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：我国民族文化有着长远悠久的历史，在上下五千年的沉淀下，一直都将传统美德文化作为民族传承。在新课改的改革推进下，人们对德育教育也是逐渐重视及关注，将中华优秀传统文化融入初中德育教育中，可有效提升中学生的综合素养，弘扬中华优秀传统文化。文章主要对中华优秀传统文化融入初中德育教育工作进行分析与探讨，促使学生文化素养提升，全面发展。
传统文化 初中德育 全面发展
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探究将中华传统文化融入幼儿教学中的作用
官美芳 鹰潭市第一幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：中国传统文化蕴含着国学经典、民间游戏、民间美术等宝贵的教学资源，教师在教学过程中渗透传统文化，可以使幼儿感受中华民族悠久的历史文化，对传统文化形成初步认知，并在传统文化的影响下形成正确的价值观，促进个性发展。基于此，本文章对将中华传统文化融入幼儿教学中的作用进行探讨，以供相关从业人员参考。
中华传统文化 幼儿教学 融入作用 策略
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