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基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施 苏小兰 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 317 0
活动理论在幼儿心理健康教育中的运用研究 黄琳娜 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 337 0
浅析幼儿心理健康教育的家园合作 吴婷 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 308 0
浅谈小学语文课堂如何渗透心理健康教育 周梦蝶 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 312 0
小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效策略 黄碧花 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 318 0
中职学校体育与健康课教学的问题及对策 张贺 文渊·小学版 职教论坛 2020年05期 346 0
基于现代信息技术的中职体育与健康微课资源开发与应用 孙伟 文渊·小学版 职教论坛 2020年05期 347 0
研究高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导 王佳兴 文渊·小学版 理论研究 2020年05期 319 0
心肺运动试验对亚健康群体心肺功能的评估 魏晨博 文渊·小学版 理论研究 2020年05期 348 0
初中语文教学中如何融入心理健康教育 于丽 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 351 0
气排球在小学体育教学中应用的优势与作用 周翔宇 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 315 0
体育锻炼视角下的小学生心理健康教育途径探析 吴颖 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 335 0
城市亚健康人群的健康管理模式初探 王洪达 文渊·小学版 经营管理 2020年05期 379 0
初中语文教学与心理健康教育的融合 唐莉婷 文渊·小学版 德育教育 2020年05期 571 0
高中德育教育与心理健康教育的融合探讨 杨建 文渊·小学版 德育教育 2020年05期 374 0
关于高职院校学生心理健康教育情况的探讨 徐琳 文渊·小学版 高教研究 2020年05期 318 0
关于网络时代中小学生心理健康教育的分析 孙国英 文渊·高中版 教育研究 2021年08期 380 0
探析小学高年级语文教学中渗透心理健康教育 金嫣敏 文渊·高中版 德育教育 2021年08期 411 0
心理健康教育融入高中语文课堂的思考解析 刘聪 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 398 0
初中班主任工作中的学生自我管理模式探讨 岳树营 姜娜 文渊·中学版 教育天地 2021年08期 348 0
基于积极心理学视角的初中生心理健康教育理念与实施
苏小兰 广东省遂溪县第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：伴随社会的变迁，素质教育也引起了越来越广泛的关注。国内初中学校也开始关心学生的校园心理健康基础教育，并逐步从积极心理学领域的视角来融入心理教育，以促进学生增强能力、发挥潜能，从而更健康地发展身心，不断增强心理素质，更快速地适应社会的发展。基于此，本文从初中生出发，以积极心理学为基础，主要探讨了心理健康基础教育理念的意义及实施，仅供参考。
初中阶段 积极心理学 心理健康
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活动理论在幼儿心理健康教育中的运用研究
黄琳娜 丰城市孙渡幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：目前幼儿心理健康教育受到我国人民的高度关注，需要将活动理论运用到其中，培养幼儿形成健康的人格，促进幼儿自我保护意识、自我控制能力等各方面能力素质的发展，从而保证幼儿的身心健康发展。为促进幼儿心理健康教育的不断发展，本文就针对活动理论在幼儿心理健康教育中的具体运用进行探究，希望能为相关人员提供一些有效参考依据。
活动理论 幼儿 心理健康教育 运用
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浅析幼儿心理健康教育的家园合作
吴婷 智慧堡金河湾幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：正所谓家长是孩子的第一任老师，所以在幼儿的成长阶段，家长的作用是不可忽视的，恰当的家园合作不仅有利于孩子的健康成长，更能使家长与孩子的关系更加融洽。幼儿园在开展教育工作的同时，要加强家长的参与度，增加他们在孩子生活中的出镜率，比如展开亲子活动、邀请学生家长到学校当义工，在课余时间还可以组织安全的活动等，落实家园合作的理念，使幼儿教育变得有意义，有温度。
教育方法 心理健康 家园合作
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浅谈小学语文课堂如何渗透心理健康教育
周梦蝶 山东省烟台经济技术开发区第五小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：心理健康一种心理状况，学生在生活和学习中有健康的反应，也能不断发展出自身的潜能。教师要注重在语文课堂中渗透心理健康教育，这样能够让学生有良好的学习态度，还能有强烈的集体荣誉感。教师在语文课程中渗透心理健康教育是紧跟时代发展的。
小学语文 心理健康教育
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小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效策略
黄碧花 广东省河源市龙川县老隆镇维嘉学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在社会的发展和进步下，小学生们的道德和法治课程也被高度的重视起来。道德和法治的课程主要是对小学生们的法制观念和道德水平进行培养和教育，并以此来更好的推动学生们能够全面的发展。但是在道德和法治的教育中，老师还需要将学生们的心理健康教育重视起来，因为该课程和生活上的联系非常多，能够帮助学生们的身心更加健康的发展，提高他们的心理素质水平。而本文就针对小学道德和法治课程中融入心理健康教育的有效策略进行了分析和研究。
小学道德和法治课程 心理健康教育 有效策略
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中职学校体育与健康课教学的问题及对策
张贺 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：体育与健康课程在中职学校教学中是非常重要的一门课程，是将素质教育落实到底，从德智体美劳等方面培养学生，为社会培养更多素养比较高的人才。但是，在体育教学中还存在各种各样的问题，教师应该总结出课程出现问题的原因，找到合适的解决策略，从而改善教学效果。
中职学校 体育与健康 教学问题与对策
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基于现代信息技术的中职体育与健康微课资源开发与应用
孙伟 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着现代信息技术的不断发展，以信息技术为核心的教育模式逐渐成为现代化教育的核心，不断冲击着传统教育模式的改革。在此背景下，微课资源的开发与应用最具有代表性，不仅能够丰富教学内容，还可以创新教学形式，给学生带来不一样的学习体验。本文以中职体育与健康教学为例，分析如何采取有效措施，充分利用现代信息技术，优化微课资源的开发与应用。
现代信息技术 体育与健康 微课资源
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研究高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导
王佳兴 保定市清苑区臧村中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在我国高中阶段的学习过程中，由于高考的临近，往往会对学生造成很大的心理压力，这使得我国的高中生基本都存在较高的心理压力负担，并且，高中学生的年龄段决定了学生具有较强的逆反心理，在长期单一的理论知识学习过程中，加强学生的心理压力，容易出现一些心理问题。在最近几年，由于时代发展带动了很多变革，外界的影响变得越来越大，高中学生在学习过程中的心理压力也越来越大，我国的高中院校也在不断的研究如何更好的对我国的高中学生进行心理健康指导，使学生能够在更加轻松的心里条件下进行学习，为此，本文将进行简要的分析，浅谈自身的观点，希望能够从班主任工作的角度，是我国的学生获得更好的心理健康指导。
高中 班主任 学生 心理健康指导
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心肺运动试验对亚健康群体心肺功能的评估
魏晨博 中国人民解放军61846部队
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：目的：针对心肺运动实验与亚健康群体的心扉功能所存在的关联进行分析研究。方法：挑选在我院就医的亚健康人员共计二百名，将他们平均分为两个小组，即：就业组以及待业组，每个小组一共一百名成员。两个小组成员都进行CPET检测，并且针对所有人员的重要身体机能和关键身体素质参数进行统一的收集，并且将两个小组成员的各项参数进行对比。结果：经过对各项信息数据的综合分析总结出，就业组达到AT值及max值时VO2、VO2/kg、METs水平均显著高于待业组，SBP、W%水平均显著低于待业组，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组达到max值时O2/pulse比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。
心肺运动试验 亚健康 心肺功能 评估
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初中语文教学中如何融入心理健康教育
于丽 长春市第五十三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：初中阶段的学生已经正式进入青春期，心智也逐渐成熟，遇到事情有了自己的思考和想法，自身的心理个性也慢慢的表现出来。在整个初中阶段的学习过程中，一些不好的因素会导致学生的身心健康发展受到影响。所以，在初中阶段融入心理健康教育是不可缺少的。本篇文章讲述的是在初中语文教学中如何融入心理健康教育，及融入心理健康教育的重要性。
初中语文教学 心理健康教育 融入
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气排球在小学体育教学中应用的优势与作用
周翔宇 南昌市雷式学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着我国经济社会的不断发展，人们的物质文化生活水平整体上有很大的进步。但是，伴随而来的是人们体力活动减少和心理压力增大，对人们的健康有一定的负面影响，这种情况在青少年中表现的更为突出。提高学生的体质健康就显得尤为重要，尤其是小学在学生发育成长的关键期，所以小学体育与健康的课程是增进学生健康的重要途径，这对于提高全民族健康素质具有重要的意义与深远的作用。本文主要讲述了气排球在小学体育中的优势与作用。
气排球 健康 小学
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体育锻炼视角下的小学生心理健康教育途径探析
吴颖 南昌市雷式学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着时代的不断发展，国家逐渐开始强调国民健康的重要性。尤其对于祖国的花朵，小学生来讲，学生的个人健康情况应引起重视与教育。这一问题也成为社会所关注的话题，教师们应对青少年的心理健康引起重视，并对此开展相关课程，制定有效性的教学策略。心理健康教育相对于其他课程，它并不注重于知识的传输，而是在教育中为学生建设正确的心理。据调研显示，体育锻炼在一定程度上可以缓解人们的焦虑情绪，营造健康的生活氛围。因此，体育锻炼对于小学生的心理健康教育有着特殊的意义。基于体育锻炼视角下的小学生心理健康教育，本人对此展开了系统性的分析，并探索新的途径，制定针对性的策略，希望能够对广大教育者可以有所帮助。
体育锻炼 小学生 心理健康教育 途径
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城市亚健康人群的健康管理模式初探
王洪达 中国人民解放军61846部队
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：近年来，在多方面利好因素的影响下，使得我国社会综合国力得到了显著的提升，从而带动了各个领域的发展壮大，在这种形势下人类社会也出现了巨大的变化，人口老龄化与慢性病问题越发的严重，从而导致亚健康状态已经成了一种社会普遍现象。要想切实的解决城市人群身体亚健康的问题，最为重要的就是需要利用各种途径来对健康管理理念加以宣传，并且创设完善的健康体检机制，优化健康管理流程，从多个方面入手对民众身心健康加以重视。
城市 亚健康人群 健康管理
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初中语文教学与心理健康教育的融合
唐莉婷 常德芷兰嘉树学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：目前我国初中学生整体心理健康情况和整体心理健康教育水平比较落后。对于初中学生而言，利用语文学科教育优势开展心理健康教育是非常有效的一个途径，教师在开展语文教学过程中既要传授语文知识还要发挥语文教学优势对学生开展心理健康教育，从而不断提高初中学生的心理健康水平，因此，如何将初中语文教学与初中学生心理健康教育相融合就显得非常有意义，基于此，本文对初中语文教育与初中学生心理健康教育融合相关问题进行探讨。
初中学生 语文教学 心理健康教育 融合 策略
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高中德育教育与心理健康教育的融合探讨
杨建 四川省邻水县第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：新课程标准的创新要求高中德育与心理健康教育相结合，不仅要相辅相成，而且要共同发展。德育和心理健康教育的形式不同，但两者的有效结合将提高整体教育水平。随着通识教育的发展，心理健康教育和德育已成为高中思想教育的重要组成部分和关键。本文阐述了高中德育与心理健康教育相结合的现实意义。
高中 德育 心理健康 融合
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关于高职院校学生心理健康教育情况的探讨
徐琳 江西工业贸易职业技术学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：对高职院校学生心理健康教育情况进行深入的了解，可以发现当前学生群体的心理健康状态并不良好，而心理健康教育现状中也有非常多的问题存在，为了能够有效的提升心理健康教育的质量，也为了改善学生群体的心理健康状况，有必要建设一支专业的心理健康教育教师队伍，并建立更加完善的心理健康教育体系，因此本文也主要围绕高职院校学生的心理健康教育现状进行探讨。
高职院校 心理健康教育 现状 对策
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关于网络时代中小学生心理健康教育的分析
孙国英 枣庄市峄城区荀子学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：网络时代的信息环境较为复杂，中小学生的心理健康教育工作面临着更加严峻的考验。尤其在当前中小学生的网络技术资源使用率较高的情况下，心理健康教育工作的重要性日益显现出来。本文首先对网络时代中小学生心理健康教育工作存在的问题进行了分析研究，并结合网络时代的特点，制定了提高中小学生心理健康教育质量的具体策略。
网络时代 中小学生 心理健康教育
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探析小学高年级语文教学中渗透心理健康教育
金嫣敏 怀化市沅陵县鹤鸣山小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：随着时代的不断发展，社会对于学生的心理素质建设的重视程度也在不断增加。想要将学生培养成为一名德才兼备的优质型人才，为此就需要教师不断加强对学生心理健康工作的重视，保证学生能够健康成长。在实际的教学过程中，学生受到各种外部环境因素的影响，导致其心理健康方面存在着诸多的问题，这些问题的诱因也主要集中在学习压力之上。为了能够确保学生的健康成长，就需要对科学完善的心理健康教育制度进行有效的制定，从而将小学心理健康教育的教学效果全面提升。
心理健康教育 小学高年级语文 渗透策略
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心理健康教育融入高中语文课堂的思考解析
刘聪 湖南省祁东县教师进修学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
摘要：在当前教学事业中，心理健康教育已经成为重点内容，这项内容在实际教学中发挥着关键性作用，对学生成长与发展具有一定影响。良好的心理健康状态，能激发学生主动性，使得课堂教学更加生动，充满活力。在一定程度上，学生发展对我国未来发展动向具有一定影响。要想提升我国综合活力，对学生进行心理教育培养是极为重要的，具有一定的现实意义。在高中语文课堂中融入心理健康教学，加快两者融合发展，调动学生创新意识。文章深入分析了心理健康教育融入高中语文课堂，希望给予相关人员以借鉴。
心理健康教育 高中语文课堂 分析
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初中班主任工作中的学生自我管理模式探讨
岳树营 姜娜 吉林农安县哈拉海镇柴岗初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
摘要：随着教育体制的全面改革，初中教师应顺应时代发展，在教学工作中积极转变管理理念。以学生的实际情况为落足点，从实际需求出发构建全新管理模式。传统的学生管理模式下教师较为注重应试成绩，往往忽略学生的全面发展，素质教育的缺失使义务教育呈现出“高分低能”的现象。当前为社会培养新时代接班人的教育目标和素质教育的全面发展对班主任的学生管理提出了更高的要求。课堂内外教师应注重培养学生的自我管理意识，给予学生充分的尊重与关怀，锻炼其心智提升综合能力，为学生未来发展奠定良好基础。
初中班主任 学生管理 心理健康
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