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爱在其中 乐就在其中 ——做一个有温度的初中班主任 赵丽京 崔彦改 文渊·中学版 理论研究 2020年12期 252 0
九年级数学教学中学生自主学习能力的培养策略 林良权 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 275 0
初中语文文言文教学技巧初探 孟玉涵 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 266 0
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探究 陈卉 文渊·小学版 阅读写作 2020年10期 275 0
探讨生活素材在初中物理教学中的应用 刘高兰 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 287 0
提高初中学生语文阅读能力的策略研究 卢利娟 文渊·高中版 阅读写作 2020年09期 287 0
浅谈提高初中学生运算能力的方法与途径 苏小朋 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 296 0
探讨生活素材在初中物理教学中的应用 刘高兰 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 321 0
初中学生综合素质评价的问题及其对策 赵春霖 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 313 0
心理健康教育在初中班主任工作中的渗透分析 姚春玲 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年34期 411 0
生活化教学模式在初中信息技术课程中的实践 任秀枝 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 280 0
基于动机选择的初中学生终身体育意识培养研究 王彩萍 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 299 0
农村初中学生在音乐课堂学习中潜能挖掘的有效性研究 毋婷婷 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 343 0
探析农村初中学生英语学习困境影响因素 郝明爱 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 284 0
信息化条件下初中道德与法治教学策略探究 魏世雄 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 258 0
新课程背景下初中学生历史学习现状分析与建议 赵建勇 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 340 0
如何上好一堂体育课 索朗加措 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 305 0
谈初中学生倾听能力的培养与训练 黄艳 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 289 0
初中语文教学与心理健康教育的融合 唐莉婷 文渊·小学版 德育教育 2020年05期 548 0
提高欠发达地区初中学生英语口语能力的实践与研究 尚玉红 文渊·高中版 教育天地 2021年07期 428 0
爱在其中 乐就在其中 ——做一个有温度的初中班主任
赵丽京 崔彦改 河北省石家庄市藁城区廉州镇第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：当前初中学生或多或少地受来自各方面的压力，诸如学业压力，家庭压力，升学压力等，随之他们变得冷漠、自私、狭隘，脾气暴躁等，这些负面情绪直接影响着中学生的身心健康发展。作为一名初中班主任，应该静下心来，追溯源头，并积极根据学生情况制定学生档案，努力走进他们的内心世界，去了解、去感受他们的喜怒哀乐，以帮助他们树立正确的思想观和价值观，使其初中生活更加丰富多彩。
初中学生 班主任 思想观
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九年级数学教学中学生自主学习能力的培养策略
林良权 广西壮族自治区柳州市第三十三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：教育体制改革阶段，注重培养学生的自主探究能力和综合素养，发挥学生的主观能动性，以促进学生的全面发展。在九年级的数学教学中，教师要采取有效的培养策略，激发学生的自主学习能力，如此不仅有利于创设高效的数学课堂，还有利于培养学生良好的学习习惯。本文结合九年级数学教学实践，探究学生自主学习能力的培养策略。
九年级 数学教学 初中学生 自主学习能力 培养策略
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初中语文文言文教学技巧初探
孟玉涵 云南师范大学附属怒江州民族中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：语文学科是中学教育阶段的重要学科之一，文言文作为语文学科中的重要组成部分，在语文学科中占据重要地位，对培养学生文学素养具有重要意义。因此，在新课改不断推进背景下，教师需要不断探究教学方法，创新文言文教学方法，从多层面、多角度加以改进，以实现初中文言文教学技巧的不断提高。
初中学生 文言文教学 技巧提高
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基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探究
陈卉 太原市第六十三中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，促进了我国教育事业的全面发展，推动教育教学水平的不断提升。在初中教学结构中，英语课程是其中较为重要的一门学科，在初中英语教学中，阅读教学工作的实施能够有效的提升学生的语感，对于学生英语知识的学习能够起到积极的辅助作用。所以初中英语教师务必要利用有效的方式方法来对学生的思维进行正确的引导，并结合实际情况为学生挑选适合的阅读材料，为学生自主阅读给予良好的帮助，激发学生英语学习的积极性。其次，教师还需要重视学生对英语阅读的正确认知和理解的引导，促使学生在进行阅读的过程中能够不断提升自身的语言能力和思维能力。
英语阅读 思维能力 学习能力 初中学生
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探讨生活素材在初中物理教学中的应用
刘高兰 江西省南昌县南新中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：针对生活素材在初中物理教学中的应用价值进行分析，能够调动学生物理学习的兴趣，提升学生知识掌握的能力，对物理教学活动的持续开展及学生自主探究意识的形成能够产生重要影响。根据初中物理教学的要求及内容，提出生活素材的应用路径。将生活元素与物理教学相互融合，使学生感受生活中的物理，明确物理学习的重要意义。
生活素材 初中物理教学 初中学生
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提高初中学生语文阅读能力的策略研究
卢利娟 江西省九江市月塘中小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在培养初中生语文素养与理解能力的过程中，阅读占据着重要的地位。在初中语文阅读教学过程中，教师需要注重于对学生语文逻辑、学习方法的有效培养，在日常阅读教学阶段将学生放在课堂主体位置上，从而有效培养其阅读能力，而这与我国的素质教育理念是极为相符的。
初中学生 语文 阅读能力 提高策略
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浅谈提高初中学生运算能力的方法与途径
苏小朋 湛江市第十九中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：对于农村中学而言，学生的数学基础受各方面条件限制，与城区中学的学生在一定程度上存在差异。通过前期的调查分析发现，他们的运算能力和学习习惯都有待提高。本文将探索通过有效利用信息化资源，提高学生运算能力的方法和途径。
信息化 初中学生 运算能力 研究
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探讨生活素材在初中物理教学中的应用
刘高兰 江西省南昌县南新中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：针对生活素材在初中物理教学中的应用价值进行分析，能够调动学生物理学习的兴趣，提升学生知识掌握的能力，对物理教学活动的持续开展及学生自主探究意识的形成能够产生重要影响。根据初中物理教学的要求及内容，提出生活素材的应用路径。将生活元素与物理教学相互融合，使学生感受生活中的物理，明确物理学习的重要意义。
生活素材 初中物理教学 初中学生
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初中学生综合素质评价的问题及其对策
赵春霖 本溪市实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：由于受传统教学思维的影响，对初中生综合素质的评价仍然采用以分数为主的认定方式，这样难以对学生作出全面具体的评价，不能有效发挥综合素质评价的积极意义，在后期实际评价时，经常会出现各种各样的问题。因此，在今后初中生综合素质评价时，应该逐渐转变传统单一的评价模式，更应该从不同方面看到学生的学习情况和性格特点，从而对学生作出全面的综合素质评价。
初中学生 综合素质 问题分析 解决对策
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心理健康教育在初中班主任工作中的渗透分析
姚春玲 甘肃省白银市会宁县实验初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年34期
摘要：保证学生的全面发展，就一定要注重学生的心理健康教育。初中阶段的学生正处在特殊的敏感时期，非常容易受到外界各种环境的影响。在初中阶段，学生的成长过程中，班主任起着巨大的影响作用肩负着引导学生树立正确价值观念的责任。因为老师班主任对学生有巨大的影响，所以，初中班主任对于学生在心理健康方面教育起着至关重要的作用。本文专门就关于初中班主任在工作中对学生心理健康教育的现状以及应对措施进行论述。
心理健康 初中学生班主任 渗透 教师
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生活化教学模式在初中信息技术课程中的实践
任秀枝 张家口市实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：当前已经进入晋级时代，信息技术已经深入到人们的日常生活中，在现代教育体系中也充斥着信息技术的身影。这也使得信息技术学科成为现代教育体系的重要组成部分。信息技术学科教学质量关系到学生对于新兴技术的掌握程度，因此重视在信息技术教学过程中生活化教学模式的融入，显著有效提升信息技术教学质量。基于此本文就围绕信息化教学模式在初中信息技术课堂中实践策略进行探讨。
信息技术 初中学生 生活化教学
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基于动机选择的初中学生终身体育意识培养研究
王彩萍 山西省寿阳县第四中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：培养学生终身体育意识和运动能力是学校体育改革的重要目标之一。本文采用文献资料法、问卷调查法、现场访谈法等研究方法对初中生坚持体育锻炼的心理动机及其影响因素进行分析，找出终身体育意识培养与动机选择行为表现的制约因素。研究认为，立足体育课程目标，转变教学观念；开发多元立体课程，拓宽学生自主学习的时间与空间；创新体育课堂组织形式，突出个性化教学；注重过程与结果评价，建立合理的评价体系才能有效激发初中学生体育学习动机，培养学生终身体育意识。
运动动机 运动持久性 初中学生 终身体育意识
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农村初中学生在音乐课堂学习中潜能挖掘的有效性研究
毋婷婷 晋公庙中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：音乐有着独特的魅力，在生活中我们随处可见，我们的生活也与音乐紧密联系。初中音乐教育是音乐普及的一个重要阶段，音乐是美育教育中非常重要的一个环节，是其他教育所无法替代的。由于当前教育体制、教育环境、家庭因素的影响，农村中学音乐教育状况并没有得到改善。由于师资力量缺乏、设备落后、意识淡薄等，直接影响了农村初中音乐教育的整体发展。因此，相关部门学校及教师应重视音乐教育，应以音乐课程培养学生创新意识、合作精神、陶冶学生情操，促进学生全面发展。
农村初中学生 音乐课堂学习 潜能挖掘 有效性
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探析农村初中学生英语学习困境影响因素
郝明爱 江西省九江市永修县立新中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：为了进一步落实素质教育，为国家培养更多优秀人才，就必须强化对教育现状的分析和探讨，并且结合实际情况给出对应的改进策略。由于受到各种条件的限制，农村教育和城市教育之间的差距尤为突出，尤其是农村初中学生的英语学习困境，直接影响到了整体教学的效果。基于此，以下首先分析农村初中学生英语学习困境影响因素，随后对改善学生英语学习困境的策略展开探讨，希望提供参考。
农村 初中学生 英语学习困境 影响因素
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信息化条件下初中道德与法治教学策略探究
魏世雄 青海省民和县教育局
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：初中阶段是青少年成长发展的重要阶段，是青少年正确的世界观、人生观及价值观逐渐萌芽和形成的重要时期。初中道德与法治课（初中思政课）是一门工具性与人文性的统一的学科，它是以促进学生道德素质、健康心理、法律和公民意识的进一步发展，提升人文情怀，帮助学生树立正确的“三观”为教育目标，它对青少年成长和成才起着十分重要的作用。新时代，信息化和智能化已渗透到人们生活的方方面面，信息技术和学科教学的融合，教与学模式的变革，创新人才的培养，是时代的要求，是大势所趋。本文探讨信息化条件下初中思政课教学策略，回答初中思想政治课为何创新、如何创新以及创新的价值等重要问题。
信息技术 初中学生 思政课教育
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新课程背景下初中学生历史学习现状分析与建议
赵建勇 甘肃省陇南市武都区五库九年制学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着新课程实施，初中历史在发展定位、育人导向、教学内容、考评目标上均出现了巨大调整，发生了较大变化，尤其是中考分值占比已经达到90分。但是，与现实预期不相契合的是，即使新课程背景下初中历史教学定位的诸多改变，依然没有引起学生的重视与关注，而且很多学生在历史学习中依然沿用传统方法，课堂内被动接受，缺乏积极探究、主动思考、协作互助互，课堂外死记硬背、大量作练、方法单一、认识欠缺。针对这一现状，教师应该引起重视，给予关注，并就新课程背景下初中学生历史学习现状开展深度剖析，给予高度关注，进而在教学措施上寻求变革，教学方法上进行优化，教学路径上不断拓展。
新课程背景 初中学生 历史学习 现状 分析 建议
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如何上好一堂体育课
索朗加措 西藏自治区林芝市八一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：近年来，随着中国教育产业的不断发展和进步，初中体育教学对学生的重要性逐渐被人们所重视。现代初中学生很多因为体育活动的不足，对其生理和心理成长都造成了负面影响。而对着新课改等教育制度的改革，初中学生应具备更加合理而科学的运动方式，从而形成良好的运动意识和习惯，本文则是通过分析以往初中体育教学存在的问题，探究更加有效的体育课程教学。
体育教学 初中学生 有效方式
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谈初中学生倾听能力的培养与训练
黄艳 岳阳市第十八中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：生活在社会环境中的每个公民，掌握基本的人际交往能力非常重要，只有当我们善于倾听和表达，才能与融洽与他人的相处，提升自己在社会环境中的生存能力。那么，作为首当其冲的倾听能力就显得尤为重要了，只有先善于倾听，从听中吸取知识养分，从听中悟中做人道理，才能更好丰富我们个人的思想涵养，更好地培养我们的人际交往能力，更能促进我们综合素养的发展。本文就初中道德与法治课程教学中，教师如何培养与训练学生的倾听能力做出具体的探究与分析。
初中学生 倾听能力 培养 训练
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初中语文教学与心理健康教育的融合
唐莉婷 常德芷兰嘉树学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：目前我国初中学生整体心理健康情况和整体心理健康教育水平比较落后。对于初中学生而言，利用语文学科教育优势开展心理健康教育是非常有效的一个途径，教师在开展语文教学过程中既要传授语文知识还要发挥语文教学优势对学生开展心理健康教育，从而不断提高初中学生的心理健康水平，因此，如何将初中语文教学与初中学生心理健康教育相融合就显得非常有意义，基于此，本文对初中语文教育与初中学生心理健康教育融合相关问题进行探讨。
初中学生 语文教学 心理健康教育 融合 策略
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提高欠发达地区初中学生英语口语能力的实践与研究
尚玉红 甘肃省定西市安定区思源实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：随着经济全球化的不断发展，世界各国之间的交流也越来越密切，英语成为世界通用的语言之一。英语是初中必须要学习的知识，因此，英语口语的教育教学对初中学生有着重要的影响。我国教育部门要求学生不再接受应试教育，而是接受素质教育，并且教师在进行素质教育时，也要重视培养初中生英语口语的表达能力，通过提高初中生的思维想象能力，养成与人合作学习的习惯，为促进初中生全方面发展奠定了坚持的基础。与信息、经济、教育资源都较为丰富的城市相比，欠发达地区由于地域的限制以及人才的不足，使初中英语教学资源还有待增加。基于此，本文主要对提高欠发达地区初中学生英语口语能力的方法进行实践与研究。
欠发达地区 初中学生英语 英语口语能力
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