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如何培养学生写作兴趣 张颖晶 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 226 0
幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索 莫洁灵 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 214 0
改变农村小学教学观念，探索有效的阅读方法 史红珍 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 242 0
如何培养和提高留守儿童阅读能力 张惠连 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 278 0
小学音乐教育中激发学生学习兴趣的策略探究 张晓燕 文渊·小学版 文体艺术 2020年11期 234 0
小学美术教学中的几点思考 王小红 文渊·小学版 文体艺术 2020年11期 247 0
关于英语教学中需要注意的几个问题 连庆 今日湖北 教育科学 2022年23期 235 0
中职数学活力课堂的基本特征与实施策略 王岳 今日湖北 教育科学 2022年22期 276 0
如何激发乡村小学生学习英语的兴趣 张金环 文渊·高中版 教育研究 2020年10期 245 0
在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究 赵慧芝 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 209 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 余玲英 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 278 0
如何提高乡村地区初中生的英语学习兴趣 谢明 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 254 0
探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略 董芳 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 255 0
高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究 唐勇 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 352 0
初中语文阅读教学探析 孙立河 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 248 0
如何提高幼儿对创意美术活动的兴趣 苏向莲 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 238 0
在美术活动中如何通过创设情境提高幼儿的绘画兴趣 樊海梅 文渊·高中版 文体艺术 2020年10期 284 0
关于新时期初中数学兴趣教学法的探索分析 刘红菊 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 262 0
在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 徐建淑 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 243 0
在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究 车玉莹 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 263 0
如何培养学生写作兴趣
张颖晶 广东省开平市三埠街道办事处新安小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：如何培养学生写作兴趣，就要先懂得儿童认知的规律，把教材的课文、口语交际、习作有机地连成一线，同时鼓励学生多积累，勤练笔，学会创造性地运用，就能收到意想不到的效果。
培养 写作 兴趣
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幼儿早期阅读兴趣培养的重要价值及其方法探索
莫洁灵 广东省清远市连山壮族瑶族自治县民族幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：幼儿的思维和智力都处于迅速成长的阶段，因此，家长与幼儿教师要抓住这一时期，充分挖掘幼儿自身各项潜能，以促进幼儿综合能力以及核心素养获得全面均衡发展。培养幼儿的阅读兴趣，通过大量阅读，可以，开阔幼儿视野，增长幼儿见识，丰富幼儿知识，激发幼儿的创造力与想象力。因此，幼儿教师要注重培养幼儿阅读兴趣，进而促进幼儿获得终身良好发展。本文针对早期培养幼儿阅读兴趣的价值作出探析，并针对培养幼儿阅读兴趣的可行性策略作出探究，希望可以为广大幼儿教师提供一些有效参考。
幼儿 阅读兴趣 可行性策略
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改变农村小学教学观念，探索有效的阅读方法
史红珍 河南省扶沟县韭园镇十里店小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：《语文课程标准》明确指出：“学生是学习的主体，教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一”。因此，作为一名教师，在阅读教学中，要更新观念，要确立学生阅读的主体地位，要给学生充足阅读文本的时间，让学生在阅读过程中自行发现，自我建构，让学生自己阅读，学会阅读。所以要从各方面来培养学生的阅读能力。所以在阅读教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系，确立学生阅读的主体地位。
阅读能力 培养兴趣
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如何培养和提高留守儿童阅读能力
张惠连 广西玉林市兴业县卖酒镇留守儿童关爱学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：由于父母出外工作，留守在家的老人便成了留守儿童的直接监护人，老人因受到自身精力和思维能力的限制，无法对儿童实施有效的指导、教育和管理，再加上儿童身心各方面的发展还存在局限性，缺乏对世界的全面认知，很容易被一些不良因素而干扰。因此，加强对留守儿童的教育工作迫在眉睫。怎样纠正留守儿童错误的认知和行为，引导其保持积极乐观的心态去面对学习和生活呢？提升儿童的阅读兴趣则是一种行之有效的方式，通过阅读，可以拓宽儿童的眼界，丰富自身的情感体验，学习与人相处的经验等。作为教师，要重视阅读对留守儿童成长的重要意义，并进行科学的指导提升儿童的阅读兴趣，使其感受到阅读的快乐，从而能够健康成长。
留守儿童 阅读能力 兴趣 提升
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小学音乐教育中激发学生学习兴趣的策略探究
张晓燕 太原市第三实验中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：俗话说的好：“兴趣是最好的教师。”所以教师在教学时要根据学生的兴趣，引导学生学习，让学生在玩的过程中学习到知识。音乐课程是在小学阶段必须开设的课程之一，学生在小学时对感兴趣的事物比较多，教师可以根据学生的兴趣进行音乐知识的传授，使其掌握知识。在音乐教育中激发学生学习兴趣，对于教师的教学能力来说，也是一种挑战，教师要在教学过程中不断完善体系，使学生能够热爱学习音乐。
小学音乐 学习兴趣 教学策略
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小学美术教学中的几点思考
王小红 石家庄市平山县三汲乡上三汲初级小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：随着素质教育的推进和实施，国家越来越重视学生的全面发展，国家《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，力争在2022年全面实行美育中考，这便是最为有力的证明。在立足学生全面发展的前提下，注重培养和发展学生的审美能力，想象力以及创新能力，是实施素质教育的重要内容，显然，抓好小学美术教育，有利于小学生创新能力的挖掘，有利于促进学生的个性发展和全面发展。
小学美术 教学 兴趣，审美 能力
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关于英语教学中需要注意的几个问题
连庆 中国人民大学外国语学院
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：日新月异的时代需要掌握第二语言的人才，而英语作为世界通用语之一，始终扮演着重要的角色，我们为什么学习英语、如何在英语教学中采取激励措施、兴趣是最好的老师吗，取得好成绩的英语学习方法是什么，教师的个人形象重要吗，都是我们在英语教学中急需解决的问题，通过这些问题的讨论并付诸实践，让学生成为一个努力、拼搏、优秀的人。
英语 目的 激励 兴趣 方法 形象
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中职数学活力课堂的基本特征与实施策略
王岳 重庆市荣昌区职业教育中心
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：活力课堂的出现，为中职数学教师提供了更好的教学方式，这种教学方式可以让学生发现数学知识的规律，降低学习数学知识的难度，达到中职数学的教学目标、文章分析了活力课堂的基本要素，探讨了当今中职学校数学课堂的问题，并提出了打造中职数学活力课堂相关对策。
中职数学 活力课堂 兴趣 互动
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如何激发乡村小学生学习英语的兴趣
张金环 山东省德州市庆云县严务乡黄邱小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：随着教育改革力度的不断加大，这对当前的小学英语教学提出了更高的要求，小学英语教学在整个教育中占据着十分重要的地位。结合目前我国的小学英语教学状况，不难发现这其中存在着不少问题，其中最为突出的一点，就是乡村小学生对于英语的学习并没有太多的兴趣，有的学生甚至讨厌上英语课，对英语课产生强烈的抗拒感，并且英语教学也不具备很强的实效性特点。所以，这就要求老师要采用更加科学合理的措施，来有效的提升乡村小学英语教学的质量，其中，兴趣的提升是最重要的一点。
乡村小学 英语学习 兴趣
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在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究
赵慧芝 河北省保定市徐水区大因镇敬上小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在新课程背景下的小学数学教学课堂中，教师要树立新型的教学理念，教师要将素质教育理念贯穿于课堂教学的始终，以提升学生学习效率和应用水平为主来开展相关的教育活动。应用题在小学数学教学中所占比例是比较多的，为了帮助学生更加透彻性的掌握应用题的解题技巧和解题方法，教师要激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的进行探索，教师需要结合应用题的形式，激发学生的探究欲望，从而使每个学生的数学应用能力能够得到有效锻炼。
小学数学 应用题 学习兴趣
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
余玲英 上饶市广丰区五都镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：浓厚的数学学习兴趣会让学生的思维处于活跃的状态，能够轻松地接收到教师的语言信号，有效地激发学生的学习动机，让学生在课堂教学中自觉地集中注意力，提高数学课堂教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究提出了一些建议，仅供参考。
小学 数学教学 激发学生学习兴趣 策略研究
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如何提高乡村地区初中生的英语学习兴趣
谢明 广东省廉江市青平中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：农村初中生的英语水平普遍比较低，他们学习英语知识的途径比较单一，接触到的知识面也比较窄，在生活中运用课堂上所学英语知识的机会比较少。要想全面的提高他们的英语学习水平，需要教师在课堂教学的同时，激发学生学习英语知识的兴趣，利用学生现有的知识结构，优化课堂教学方式，对学生进行英语知识的教学。
乡村地区 初中英语 学习兴趣
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探究小学数学课堂学生学习兴趣的培养策略
董芳 山东省高唐县第二实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：学生在学习任何文化课知识的时候都愿意积极参与到具有丰富趣味性的课堂环境中，只有这样才能够让学生在学习初始阶段对数学学科具备强烈的探究欲望。尤其是小学阶段的教师，在制定教学计划时更加需要充分站在学生的立场上进行多方面的考量，根据小学生各个学习节点的性格特点和理解能力制定更加多元化的教学计划，让每个学生都能够充分体会到学习数学知识的趣味性，充分激发起学生主动研究数学知识的兴趣，促使学生在潜移默化中寻找到真正适合自己发展的数学知识学习方式，学生在后续的学习过程中也能够积极利用自己的智慧解决一系列的数学问题，这种能力的培养对于学生日后的发展极为重要。
小学教学 数学课堂 兴趣培养
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高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究
唐勇 云南省曲靖市麒麟区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：近几年，随着课程改革的深入以及高考语文试卷阅读量的增加，高中语文课堂也正在积极推行群文阅读教学。群文阅读教学不只局限于同类体裁的文本，还从同类体裁的文本辐射到了多体裁文本。在群文阅读视角下鉴赏多体裁文本，可以打通课内外脉络，让阅读内容融会贯通，从而增加学生的阅读量，增强理解能力，激发学习兴趣，提升审美鉴赏能力。在此，笔者将对高中语文多体裁群文阅读课堂模式进行研究，仅供参考。
近几年，随着课程改革的深入以及高考语文试卷阅读量的增加，高中语文课堂也正在积极推行群文阅读教学。群文阅读教学不只局限于同类体裁的文本，还从同类体裁的文本辐射到了多体裁文本。在群文阅读视角下鉴赏多体裁文本，可以打通课内外脉络，让阅读内容融会贯通，从而增加学生的阅读量，增强理解能力，激发学习兴趣，提升审美鉴赏能力。在此，笔者将对高中语文多体裁群文阅读课堂模式进行研究，仅供参考。
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初中语文阅读教学探析
孙立河 石家庄市第四十一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：初中语文阅读教学是语文教学的重要部分，它是在教师的引导下，学生积极主动地进行阅读，进而提高自己的分析能力、理解能力和概括能力的。但若想搞好初中语文阅读教学，就应在培养学生阅读兴趣的基础上，采用良好的教学策略，才能真正突出学生在阅读教学中的本体地位，从而提高初中 语文阅读教学效率的。
初中语文 阅读教学 兴趣
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如何提高幼儿对创意美术活动的兴趣
苏向莲 河北省承德市滦平县第六幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：幼儿教育方式门类众多，其中美术教育就属于最常见也最受欢迎的一个，随着家长对于幼儿教育的质量与效果越来越重视，我们不得不更加努力的关注和优化幼儿教育的结构组成，让幼儿教育更加符合孩子的成长需要和家长的热切期盼，针对这种情形，我们要把幼儿教育工作更加细致化，从各种组成来着手进行研究探索。今天，我要以美术教学的创意性活动作为切入点，讲述幼儿美术教育过程中孩子智力开发与创造力培养的重要性，希望能够有助于未来幼儿教育的成功实践和成果提高。
创意美术 幼儿美术 兴趣
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在美术活动中如何通过创设情境提高幼儿的绘画兴趣
樊海梅 河北省承德市滦平县第六幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在幼儿阶段的美术学习中，通过创设教学情境的教学方法可以有效地提高幼儿对于美术的热爱和学习的兴趣，还能够激发出他们的创新能力和创新意识。
美术活动兴趣 创设情境
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关于新时期初中数学兴趣教学法的探索分析
刘红菊 新疆阿图什市克州第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：数学可以说是开展其他科学知识深入研究的基础工具，与小学数学相比，初中数学更加抽象，对于学生学习能力的要求也更高。很多学生在立体几何以及抽象数学内容学习的时候会遭遇学习困难，进而失去学习的兴趣，影响其之后的学习发展。因此，教师在数学教学中可以采取兴趣教学的方法，通过趣味性的情景营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时强化学生对数学知识的认知。本文将从新时期初中数学兴趣教学法应用的意义与策略两个方面进行相关论述，以供参考。
新时期 初中数学 兴趣教学 应用策略
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在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
徐建淑 务川县泥高镇中心完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是推动人认识事物、探索真理的重要动机，兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响。兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动产生兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。我们在小学数学的教学过程中，也需要重视兴趣对于学生学习的重要性，数学不是学生天生就喜欢的，数学这一学科具有抽象化和逻辑性强的特征，这就需要老师渐渐地去培养学生学习数学的兴趣。利用数学课堂，将一些教学活动融入其中，让学生们都参与到课堂的互动中来，激发学生们的学习兴趣。本文主要是从老师的教学模式的角度分析培养学生学习小学数学的兴趣。
小学数学 学习兴趣 学生
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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究
车玉莹 德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，数学具有高度抽象性、概括性、逻辑性，学生学起来会感觉枯燥乏味，从而诱发厌学情绪。让学生主动学习数学的关键在于提升学生的数学学习兴趣。本文从探究数学学习兴趣的定义出发，浅析培养数学学习兴趣的意义，概括了小学数学教学过程中培养学习兴趣存在的问题，给出培养学生数学学习兴趣的原则，并在原则指导下分析在教学中培养小学生数学学习兴趣的策略。
小学数学 学习兴趣 教学策略
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