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浅谈新课改背景下小学语文写作教学探究 刘妮娜 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 292 0
小学语文作文教学提升学生写作能力的策略分析 崔心清 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 329 0
基于情境下中职语文写作教学策略探究 陆春梅 文渊·中学版 职教论坛 2020年08期 279 0
抛锚式教学模式在高中英语写作教学中的合理应用 拉片 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 301 0
合作学习在初中英语写作教学中的应用研究 贾佩佩 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 215 0
运用思维导图促进初中英语写作过程 梁凯琼 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 332 0
思维导图应用在中学英语写作教学中的作用分析 王兰宁 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 352 0
探究小学语文教学中阅读与写作教学的融合 张立兰 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 298 0
小学语文教学中阅读与写作教学的融合 范增丽 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 295 0
初中语文写作教学开展探析 王锦清 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 260 0
利用微写作，提高小学语文写作课堂效率 胡瑜 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 270 0
小学语文教学中阅读与写作教学的融合 朱晓佳 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 292 0
新闻作品的幽默写法技巧分析 邵冬梅 文渊·小学版 理论研究 2020年08期 318 0
小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略探究 徐俊英 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 308 0
小学语文写作教学中观察能力的培养方法 项清喜 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 273 0
初中语文教学中学生写作能力的培养 张俊瑞 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 281 0
试论小学低年级语文阅读教学与写作训练 朱海东 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 286 0
小学语文教学中阅读与写作教学的融合 张焕梅 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 275 0
小学语文写作教学探究 杨仙君 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 222 0
高中英语写作教学策略研究 饶丽萍 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 270 0
浅谈新课改背景下小学语文写作教学探究
刘妮娜 青岛西海岸新区珠江路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在进行小学语文教学时，教师需要对其教学活动进行深入分析，合理优化写作教学，使其能够高度适应现代新课程改革对教学活动提出的最新要求，进而保障课堂教学效果，本文综合探究开展写作教学的具体策略，分别从教学模式，写作思路和评改方式三个方面进行具体分析。
新课改背景 小学语文 写作教学
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小学语文作文教学提升学生写作能力的策略分析
崔心清 山东省寿光市建桥学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在小学语文的学习中，作文是很重要的一部分，因此作文教学是语文教学中很重要的一部分。写作是一个可以全面的考查小学生语文能力的题目类型，通过作文，教师可以掌握学生的语文学习情况，比如学生对词语句子的理解程度等问题。由此看来，小学语文教师应该仔细思考，可以通过怎样的方式方法来提高学生的写作能力，让学生通过教师的引导，不断提高自身的文学素养以及自身的作文质量，因为作文不仅是小学阶段的学习，在之后的语文学习中也是必不可少的，而写作能力的提高也是一个终身受益的学习能力，在小学阶段打好写作基础，会为将来的语文学习带来便利与优势。本文就小学语文作文教学中对学生写作能力的提升进行策略分析。
小学语文作文教学 写作能力 策略分析
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基于情境下中职语文写作教学策略探究
陆春梅 南通市旅游中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：语文是一门基础性学科，更是我们的母语，学习其他科目也是建立在语文学科之.上的，因此，语文的学习就显得至关重要，对于语文学科的学习也有很多方面，本文着重讲述如何提升学生写作能力，就中职语文微写作教学策略进行分析和探讨，以期对中职生写作能力的提升有所裨益。
中职语文 写作教学 情景模式 教学策略
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抛锚式教学模式在高中英语写作教学中的合理应用
拉片 西藏拉萨市第二高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着社会的发展与进步，英语教学越来越受到广大教师的重视，随着新课程改革的逐渐深入，越来越多的教学方式被应用于高中英语的教学之中。抛锚式教学作为全新的教学模式，它主要是借助于生活实例情境提升学生的感悟，以情境为载体，让学生在学习过程中掌握写作的技巧和对相关知识的全面化运用，进而提升学生的写作水平。本文将对抛锚式教学模式的概念、设计原则以及教学目的进行全面分析，并针对学生的实际情况提出相关的应用策略。
抛锚式教学模式 英语写作教学 概念 原则 应用策略
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合作学习在初中英语写作教学中的应用研究
贾佩佩 河北省邢台市威县第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：英语写作能力培养对提升初中生英语学习水平具有积极意义，因此，作为英语教师需要不断优化自身教学综合能力，创新教学模式，为学生提供更优质的教学服务。小组合作的教学模式有助于改善英语写作教学中的不足，为学生创造良好的学习氛围，让学生愿意主动参与到英语写作学习中，不断提升学生的英语综合水平。
合作学习 初中英语 写作教学 应用
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运用思维导图促进初中英语写作过程
梁凯琼 广西容县石头水口中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：英语是一门语言类学科，写作是英语中的重要内容，在初中英语教学中，英语写作教学是其中的难点，许多的老师对这方面教学无计可施，教学效果迟迟不能得到提升，学生英语写作能力的形成受到了严重阻碍。在当前的初中英语写作教学中存在大量的问题，语法错误、单词书写不正确等问题频发，为了在初中阶段培养学生优秀的写作能力，老师可以在课堂教学环节，运用思维导图，锻炼学生的写作能力。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
思维导图 教学方法 初中英语写作教学
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思维导图应用在中学英语写作教学中的作用分析
王兰宁 青海省西宁市虎台中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着新课改和素质教育的不断深化，我国中学英语教学迎来了更高的挑战。作为中学英语教学中的关键一环，写作教学也受到了一定程度的影响。为了更好地迎合新时期的教学要求，教师就必须积极革新课堂教学的理念和方法，以此提高整体教学实效，促进学生全方位发展。其中，思维导图凭借着自身的优势，逐步出现在大众的视野，并且获得了广泛的认可和关注。基于此，以下就将中学英语写作教学作为载体，着重分析思维导图的应用作用和策略，希望提供参考。
思维导图 中学英语 写作教学
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探究小学语文教学中阅读与写作教学的融合
张立兰 河北省遵化市第三实验小
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：阅读与写作是小学语文教学阶段主要的教学环节，在实际的教学开展过程中，两者之间的关系是十分紧密的。在新课程改革的推进过程中，小学语文阅读与写作教学的融合，也逐渐成了重点内容。笔者结合自身的教学经验，分析了小学语文阅读与写作教学融合的教育价值，并探讨了有效的融合途径，站在学生能力培养的角度上，提出了一些自己的建议，在此与各位同仁共勉。
小学语文 阅读教学 写作教学
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合
范增丽 山西省晋中市平遥县高林村小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：近年来，我国社会综合国力得到了显著的提升，有效的推动了社会的发展进步，从而使得人们的思想意识也随之发生了巨大的变化，人们对教育教学工作提出了更高的要求。小学阶段的学生因为年龄较小，所以自身综合能力较差，在阅读学习过程中会遇到诸多的困难。经过对教学实践工作进行调查分析我们发现，组织开展阅读教学工作相对较为简单，很多的学生都能够在教师的指导下提升自身的阅读能力，但是阅读在协助学生累积写作素材方面并没有发挥出应有的作用，造成这一问题的主要根源是因为语文教师在组织实践教学工作的过程中，没有将阅读和写作综合在一起，从而使得二者出现了明显的脱节的情况，最终会对学生写作能力的提升形成诸多的制约。
小学语文 阅读与写作 教学的融合
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初中语文写作教学开展探析
王锦清 江西省宜春市高安市田南初中
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：虽然说小学阶段的学生已经对写作有了一定的接触，但是到了初中阶段写作对于他们来说有了更高的要求，而且由于初中阶段的学生在这方面的能力也是比较有限的，教师在教学的过程中就应该重点结合学生的写作能力，需进一步改进和提高学生的写作能力。由于写作并不是学生简单的练习就可以提高的，更加需要重视学生在学习过程中，对于基础知识的积累，强化学生的练习。
初中语文 写作教学 开展策略
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利用微写作，提高小学语文写作课堂效率
胡瑜 重庆大渡口区实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：由于小学生自我控制能力较弱，因此在课堂上很难保持长时间的专注，从而影响小学语文写作课堂的质量，运用微写作的方式能够有效克服这一问题，确保学生在课堂中的注意力高度集中。基于此，本文就探讨有关小学语文写作课堂中关于微写作的有效应用策略，希望对现阶段的小学语文写作课堂质量的提升有所帮助。
微写作 小学语文 课堂
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合
朱晓佳 江西省宜春市高安市蓝坊镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：就小学阶段学生实际情况来说，他们最为突出的特征就是年龄较小，心智发育不成熟，知识面十分有限等等，正是因为小学学生具有上述诸多特点，所以在学习语文阅读和写作知识的时候往往会感到诸多的困难。通过大量的实践调查我们发现，阅读在小学语文教学中属于较为简单的内容，大部分学生都能够高效的加以掌握，但是阅读在学生储备写作素材方面所具有的重要作用并没有切实的施展出来，造成这一问题的主要根源是由于语文教师在实施教学工作的过程中，并没有将阅读与写作充分的结合，从而造成了二者相对独立的关系，这样对于学生阅读和写作能力的提升是非常不利的。
小学语文 阅读与写作 教学的融合
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新闻作品的幽默写法技巧分析
邵冬梅 内蒙古赤峰市广播电视台
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：最为常见的新闻做的写法就是平辅直叙，用事实讲道理，一种万古不变的格式，如何将生硬的新闻事件用灵活多变的写作方式表达出来，是每一位新闻工作者必须探讨和研究的课题，本文结合实践就新闻作品的幽默写法技巧进行分析和探讨。
新闻作品 幽默技巧 写作方式
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小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略探究
徐俊英 江西省瑞昌市洪岭小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在小学语文阅读与写作教学改革与创新的今天，教师寻求突破的关键在于革新千篇一律的教学模式，引领学生了解阅读与写作的本质，通过将阅读与写作联系起来，达到“以读促写”的效果，构建新型小学语文阅读和写作教学模式。身为小学语文教师，若要在新课改驱动下实现小学中高年级语文阅读写作教学体系的革新与完善，落实新课改所提出的新要求，应通过多种方式不断地拓展、加深对阅读写作教学的认识，基于现代教育思想、现代教育手段、现代教育技术，展开高质量的语文阅读写作教学活动。
中高年级 阅读写作 一体化
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小学语文写作教学中观察能力的培养方法
项清喜 江西省贵溪市塘湾中心学校财源小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新课改对小学语文写作教学的要求进一步提高。教师在学生观察能力培养方面要加强重视，这是提高学生语文写作能力的重要举措。教师只有对这一基础环节加强重视，才能真正为学生学习的可持续发展起到积极促进作用，为学生的良好学习打下坚实的基础。
小学语文 写作教学 观察能力 培养方法
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初中语文教学中学生写作能力的培养
张俊瑞 吉林省公主岭市双城堡镇莲花山学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：对于初中生而言，语文课程在所有课程中所占的比重是比较大的，其中在语文教学中，写作又是一个较大的模块，因此，加强对初中学生写作能力的培养是十分有必要的。为有效提升对初中学生写作能力的培养力度，本文从当前我国初中语文教学中学生写作能力的培养现状入手，逐步研究对中学生写作能力培养的因素，并深入探索关于培养初中学生写作能力的有效措施。
初中语文 中学教学 写作能力
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试论小学低年级语文阅读教学与写作训练
朱海东 江西省瑞金市壬田镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在当前时代不断发展的作用下，我国教育部门全面实施了新课改，对教育事业的发展提出了更多的要求。在小学低年级语文教学过程中，为了满足现代化教育需求，教师逐渐的对学生阅读教学以及写作训练加强了重视程度，阅读教学不仅可以帮助学生更好的开拓视野，也能够使学生认识更多的生词，而写作训练也可以帮助学生提升自制能力，全面的提高语文素养。因此，本文对低年级语文阅读教学策略进行研究，并对写作训练策略进行分析，为学生日后的语文学习奠定基础。
小学低年级 语文阅读教学 写作训练
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小学语文教学中阅读与写作教学的融合
张焕梅 山东省阳谷县实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：阅读和写作是语文教学中的重点内容，也是学生提升语文素养的主要方式。因此，语文教师要重视对学生阅读和写作的教学，让学生能够从小养成良好的学习习惯。通过阅读不断提升学生学生的语文知识水平和精神层次，结合写作加强学生的语言组织能力和表达能力，两者互相配合，互为表里，实现语文阅读写作促进学生语文学科素养的教学目的。
小学语文 阅读与写作 融合
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小学语文写作教学探究
杨仙君 绍兴市北海小学教育集团
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新课改对小学语文写作教学提出了较高的要求，学生需要主动接受教师的写作训练指导，对文章大意有一个全面的认知以及了解。确保自身在写作的过程之中实现语句通顺，掌握基础的修辞手法和表达方式。对此，语文教师需要注重教学思路的调整，关注学生的基础表达能力，针对性提升及培养发展学生的人文素养。
小学语文 写作教学 策略探究
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高中英语写作教学策略研究
饶丽萍 江西省上饶市万年中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：新课标对于高中英语的写作能力有着严格且明确的要求。本文首先根据笔者的实际教学经验分析和指出了现今高中英语写作教学的现状，接着从近年来高考试题的研读分析着手，探讨高中英语写作教学的有效策略。希望能对高中英语的写作教育有所贡献。
高中英语 英语写作 教育教学
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