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小组合作学习模式在小学数学教学中的实践探究 徐梦霞 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 254 0
小组合作在中学道德与法治教学中的运用方法探讨 彭彧明 文渊·中学版 德育教育 2020年11期 230 0
浅谈如何提高“小组合作学习”的有效性 尹岚 文渊·小学版 教育研究 2020年12期 252 0
高中英语教学推行小组合作学习的分析 谭礼梅 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 235 0
小学综合实践教学中合作学习指导策略 皇甫海燕 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 302 0
浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂 周美好 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 238 0
合作学习在小学语文教学中的应用研究 李翠云 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 244 0
家校合作在小学语文教学中的重要性分析 王志华 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 249 0
合作学习在初中数学教学中的应用探索 王敏 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 275 0
小学语文教学中的小组合作学习模式 李雄山 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 285 0
初中语文教学中自主合作学习方式的思考 张婷婷 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 269 0
基于合作学习的初中语文整本书阅读教学研究 方明星 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 260 0
基于合作学习的小学语文阅读教学探究 钟家木 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 285 0
基于合作学习的中职音乐教学研究 董靖丽 文渊·小学版 职教论坛 2020年12期 225 0
更新家长的教育观念，提高家长的教育水平 王新良 文渊·小学版 教育研究 2020年11期 280 0
浅谈小学英语教学中自主合作探究教学 冯艳丽 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 256 0
小学数学课堂有效合作教学策略探究 杨安福 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 249 0
基于核心素养的小学语文小组合作学习实践与探究 陆思锦 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 236 0
浅谈初中英语课堂教学中小组合作学习模式的应用 石雨函 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 254 0
小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索 陈乃玉 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 234 0
小组合作学习模式在小学数学教学中的实践探究
徐梦霞 江西省宜春市丰城市袁渡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：受到当下素质教育浪潮的影响，小学数学教师在开展数学教学的时候想要提升教学质量，就一定要进行教学方法和教学理念上的改革创新。如果依旧沿用传统数学教学中的灌输式教学，不仅会对学生的学习效果产生影响，同时还会导致小学数学整体教学质量下降。本文主要针对小学合作学习模式下的数学教学展开工作进行了研究，希望可以有效提升小学数学的整体教学质量。
合作学习 小学数学 实践探究
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小组合作在中学道德与法治教学中的运用方法探讨
彭彧明 江西省吉安县桐坪中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：初中道德与法治课堂教学的重点就是对学生进行社会主义核心价值观念的弘扬，塑造学生良好的道德品质与法治思维。基于此，本文以初中道德与法治教学为切入点，分析了小组合作学习的应用优势，并简析了影响道德与法治小组合作学习实效性提升的现存问题。同时，结合了笔者的实际教学经验，阐述了具体的教学策略。
小组合作 中学 道德与法治
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浅谈如何提高“小组合作学习”的有效性
尹岚 四川省成都市龙泉驿区实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：《新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习，课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式，构建“小组合作”的学习方式，但是，许多课堂中的“小组合作”搞得轰轰烈烈、却缺少充分利用小组合作学习提高教学效率的方式。因此笔者在原因分析的基础上，进行了如何提高“小组合作学习”有效性的尝试，并且制定了改革措施。
小组 合作 有效课堂
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高中英语教学推行小组合作学习的分析
谭礼梅 赣州市南康区第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：针对高中英语教学来讲，传统教学模式的教学效果在不断下滑。从教育活动的发展来讲，近些年出现了不少新的理念和方法，同时随着教育改革的推进，也提出了一些新的要求。在这样的情况下，高中英语教学就不能继续局限于传统，而需要展开创新构建，构建起全新的教学模式，提高教学活动的整体效果。作为英语教师，就需要将小组合作学习模式运用起来。立足英语教学的现实情况，合理构建学习小组与学习任务，科学指导学生以小组为单位展开学习，合理创设课堂活动，增强学生实践锻炼，同时落实评价，持续优化小组合作学习。通过多种措施综合并用，让高中英语教学取得更好的效果。
高中英语 英语教学 小组合作学习
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小学综合实践教学中合作学习指导策略
皇甫海燕 江西省南昌市东湖小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：小学生天性具有活泼好动、精力旺盛、可塑性强等特征，小组合作学习的方式在小学综合实践课堂中早已应用其中，可以说综合实践课堂教学质量的高低，关键在于小组合作而小组合作教学是在教育领域中运用最广泛、深受师生青睐的教学方法。因此，教师应采用小组合作学习，在教学期间更具备针对性，教学内容更加精细，从而取得良好的教学成果。
小学综合实践教学 合作学习 指导策略
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浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂
周美好 广东省东莞市樟木头镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：小学数学高效课堂构建越来越受关注，为了更好提升课堂教学效率，教师可以灵活运用合作学习模式，引导小学生积极参与小组活动，规避传统课堂教学弊端。文章即重点围绕着小学数学高效课堂构建中合作学习模式的应用，首先从新知识学习、重难点学习以及归纳总结等方面介绍了合作学习模式的应用方式，然后又探讨了合作学习模式应用注意事项。
小学数学 高效课堂 合作学习
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合作学习在小学语文教学中的应用研究
李翠云 广东省吴川市沿江小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：近年来，随着新课程改革不断推进，小学语文教学也在逐渐推陈出新。如今小学语文合作学习，已经在小学语文教学过程中得到了应用。合作学习的教学方法，可以帮助小学语文教师提高小学语文课堂的效率，让小学生们能够在课堂上，积极主动地进行语文知识的学习，能够更加主动地沟通交流，提高小学生们的综合能力。本文主要是关于合作学习应用在语文教学中的方法探究，希望可以给广大小学语文教师带来一定启发。
小学语文 合作学习 方法
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家校合作在小学语文教学中的重要性分析
王志华 海南省东方市教育局三家中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在小学语文教学课堂，教师通过开展家校合作教学，加强了学生语文学习能力，利于构建更加高效的教学课堂，从而帮助学生提高语文学习水平。在实践教学过程，本文分析了家校合作的重要性，探索了语文教学过程运用家校合作方式的有效途径，希望分析能全面提高语文教学有效性。
家校合作 小学语文 重要性
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合作学习在初中数学教学中的应用探索
王敏 山东省新泰市禹村镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课改背景下的初中数学教师应当抛弃传统的教学观念，从自身做起，引导学生加强对数学学习的重视，并且在不断探索与实践合作当中，夯实数学基础，提升个人的学习能力。教师应注重改革创新，紧跟时代发展的脚步，在帮助学生解决问题的过程当中，逐渐完善教学方式，激发学生学习兴趣，提升个人的数学核心素养。基于此，本文主要分析了合作学习在初中数学教学中的应用。
合作学习模式 初中教学 应用
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小学语文教学中的小组合作学习模式
李雄山 广西玉林市兴业县高峰镇太平小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课程改革吹响了课堂创新、教学优化、认知增效的时代号角，广大教师纷纷行动起来，开始致力于新理念、新思维、新方法在语文课堂上的推广应用，力求实现小学生认知方式、认知环境和认知效果的切实提高。在此过程中，小组合作学习逐渐风生水起，并慢慢释放出强大的主体性和实效性，而颇得师生喜爱。基于此，本文将对小学语文教学中的小组合作学习模式进行分析。
小学语文教学 合作学习模式 策略探究
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初中语文教学中自主合作学习方式的思考
张婷婷 辽宁省实验中学分校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在以学生为本的科学教育思想下，教学的形式逐渐转变为学生的自主性课堂，通过教师新型课堂的创设，引导学生在有效学习平台中充分实现自我发挥，以通过切实参与至课堂学习，进而推进其知识的有效学习。在此过程中，初中语文课堂则可将合作学习加以利用，通过多种学习方式的构建与创设，促使学生得以在自主合作中有效汲取相关知识，提升其综合素质及能力。
初中语文 语文教学 自主合作学习
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基于合作学习的初中语文整本书阅读教学研究
方明星 湖北省恩施市英才学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在教育教学中运用合作学习并不仅仅是指师生之间的合作，更是教师、学生、家长等之间的合作学习。它能够调动参与者的热情，充分发挥每一个人的聪明才智，激发高度的求异思维，对提高个人学习能力，促进共同进步发展具有重要的意义。为此，在初中语文整本书阅读教学中，教师要重视合作学习教学法的运用，通过合作学习，提高整本书阅读教学质量，培养语文核心素养。
基于合作学习 初中语文 整本书阅读 教学研究
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基于合作学习的小学语文阅读教学探究
钟家木 广西玉林市兴业县北市镇北市小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在现代的小学语文阅读课堂教学当中，良好的课堂阅读教学，不仅能够开拓学生的视野，使他们明辨是非，促进学生的身心健康发展，进而帮助学生形成健全的品质以及人格，这对于提高学生的语文阅读能力具有非常重要的作用。合作学习的方式主要是以小组为单位进行学习，学生可以在小组之间展开讨论，或者是研究进而得出结果，通过这种方式，能够充分地提高学生的语文课堂学习效率，进一步提高教师的课堂教学效果。基于此，本文将对基于合作学习的小学语文阅读教学进行分析。
小组合作学习 小学语文阅读 应用和探析
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基于合作学习的中职音乐教学研究
董靖丽 新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在中职学校的音乐课程教学中，合作学习可以成为一种新的教学模式，合作学习更是一种富有实效的学习方法，有效的提高了学生的学习能力。通过研究，合作学习可以有效提高学生的音乐学习成效，合作学习可以有效提高教学质量，合作学习也提高了教法上的创新，提高了教学效率，使同学对音乐可更加感兴趣，合作学习也发展了学生的音乐思维能力，同时，合作学习也增进了师生之间的关系，大大提高了学习效率;本文就针对合作学习在中职音乐教学课堂中的应用的可操性和优越性展开研究。
合作学习 中职音乐 教学 研究
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更新家长的教育观念，提高家长的教育水平
王新良 河南省扶沟县吕潭乡尚村岗小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：伴随着社会深刻的变革，各个领域已悄然进入新形势，教育领域也不例外，在教育新形势下，建立以人为本的农村小学教育家校合作教育机制是教育改革和发展的重要内容，也是构建现代学校管理的模式。
教育观念 家校合作
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浅谈小学英语教学中自主合作探究教学
冯艳丽 河南省扶沟县韭园镇十里店小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：我国著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，就是要培养良好的学习习惯。”要让学生在英语这个广阔的知识海洋中自由地遨游，就必须在养成良好的英语学习习惯方面下功夫。在平时的课堂教学中，我以培养学生良好的学习习惯为出发点和归宿点，注重学生自主、合作、探究能力及习惯的培养并取得了一定成效。
自主合作 英语教学
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小学数学课堂有效合作教学策略探究
杨安福 江西省赣州市上犹县陡水镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小组合作学习模式就是引导学生交流合作，自主思考、共同交流，让小学数学课堂教学实现集体教学，还能个别指导，促进学生全面发展，培养学生的数学思维。基于此，本篇文章对小学数学课堂有效合作教学策略进行研究，以供相关人士参考。
小学数学 有效合作 教学策略
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基于核心素养的小学语文小组合作学习实践与探究
陆思锦 广西壮族自治区防城港市上思县思阳镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在着重培养学生核心素养的理念下，小组合作学习的形式日益受到重视，并被广泛应用于课堂教学之中。本文主要阐述小组合作学习的重要意义，并着重探讨了小学语文课堂中应用小组合作学习的实践路径。
小学语文 核心素养 合作学习
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浅谈初中英语课堂教学中小组合作学习模式的应用
石雨函 西安高新一中沣东中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小组合作学习是一种新型的教学模式，其被逐渐应用于英语教学过程中。如何使小组教学模式在英语教学领域中充分发挥积极作用，是值得我们初中英语教师深入钻研的一个问题。本文旨在对初中英语小组合作的方式及其在引导学生进行初中英语的学习的作用上展开细微的研究和分析，希望能对当前的初中英语教育带来帮助和启发。
小组合作 初中英语 课堂教学
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小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索
陈乃玉 惠民县姜楼镇崔寨中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学阶段教学高年级的数学知识采用有效的教学方法能够提高学生的学习效率。比如在小学高年级教学工作开展过程当中，采取合作学习法就有利于转变过去单一的形式化教学，更加全面深入的讲解数学知识。本文也将基于此背景，探讨如何在小学高年级数学中更好地运用合作学习法展开教学。
小学数学 高年级 合作学习法 应用
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