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高中英语教学中培养学生学习兴趣的方法初探 袁刚 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2020年09期 368 0
如何让小学语文课堂教学展现新风采 张涛 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年08期 362 0
浅谈小学生语文学习兴趣的培养策略 戴丽 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年08期 352 0
高中生物教学高中生学习兴趣的培养研究 杨七 许亚 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年06期 333 0
浅析初中英语教学中学生学习兴趣的培养 李文琴 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年04期 360 0
浅谈如何培养学生对小学体育教育的兴趣 张丽娟 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年04期 354 0
培养乡村学校学生学习小学科学兴趣的策略探究 邵起瑞 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年03期 409 0
探究如何提升小学生学习藏语文的兴趣 尼玛玉珍 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年01期 413 0
学唱英文歌能助力英语学习 陈星芝 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年01期 372 0
课堂教学的灵魂——探究性学习 张立 文渊·高中版 理论研究 2021年05期 349 0
培养特殊学生学习生活语文的兴趣研究 孙秀芬 文渊·高中版 教育研究 2021年05期 386 0
初中历史教学实践中存在的问题及策略 曲怀香 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 387 0
浅析如何利用家庭小实验激发学生兴趣 王玉 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 366 0
关于初中物理教学中培养学生学习兴趣方法的探讨 李文华 文渊·中学版 教育天地 2021年05期 298 0
提高学困生对数学学科的学习兴趣 王颖男 佟志宇 文渊·小学版 教育研究 2021年05期 372 0
浅谈小学语文教学中作业设计的重要性 张淑玲 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 360 0
初中英语教学中如何激发学生英语学习兴趣 葛艳英 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 347 0
信息技术在教学中的应用 李艳玲 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 387 0
高中政治中怎样激发学生学习兴趣 但照廷 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 295 0
从课堂教学浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养 黄芳 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 353 0
高中英语教学中培养学生学习兴趣的方法初探
袁刚 重庆市潼南第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：在开展高中英语教学时，学生需要承受很多的负担、压力，在已经生成了主科认知之后学生在英语教学中会付出极大的精力，但是学生却并没有科学化的学习理念，这种为了学而学，并且是持续陷入苦学的学习模式，必然会让学习效果变得低效。再有当前的高中英语教学中受到了很多的质疑，即使是一线的教育者不断地推进教育创新，这些质疑也没有消除。学生、学生家长对于教师实施的创新并不会积极的支持。在解决这些问题的过程中，不同的教师进行了多元化的规划，也进行了丰富的探究，其中生成的共识是学习兴趣的养成是构建高效化课堂，引领学生实现全面发展的主要方法。当然，在培养学生学习兴趣的过程中，教师因为进行了全面的规划，也会实现自我改变。
高中 英语教学 学生 学习兴趣 方法
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如何让小学语文课堂教学展现新风采
张涛 贵州省黔西市铁石苗族彝族乡铁石小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，正如诗中所说，水之清是因为有活水源源不断的流入，那么同理：想让我们的小学语文课堂“活”出风采，先决条件是让学生在课堂中“活”起来。要让学生在课堂中“活”起来，那就离不开教师“活”的教学方式。在课堂教学中，教师要通过动脑动手动口，充分体现学生在学习中的主体地位，抓住语文学科特点，激发学生们的学习兴趣，还要活用课堂教学策略，采取适当的组织教学方式，让学生们全员参与和融入到课程中，从而激发学生的主体积极性，让小学语文课堂“活”出风采。
主体地位 参与意识 学习兴趣 教学策略
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浅谈小学生语文学习兴趣的培养策略
戴丽 织金县黑土镇八甲小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年08期
摘要：兴趣是最好的教师。小学生普遍自主学习意识不强，只有培养他们的学习兴趣，才能使小学语文教学有效实施，同时也能够促进小学生语文核心素养的持续提升。尽管绝大多数教师都十分重视培养小学生语文学习兴趣，但在组织实施的过程中仍然面临诸多问题，直接导致小学语文教学质量不高，小学生学习兴趣不够浓厚。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析培养小学生语文学习兴趣的重要性基础上，重点分析了培养小学生语文学习兴趣取得的成效以及存在的问题，最后就如何培养小学生语文学习兴趣提出优化策略。
小学语文 学习兴趣 培养策略
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高中生物教学高中生学习兴趣的培养研究
杨七 许亚 贵州省黔西第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：要想学好一门学科，首先要从心理学，也就是要有学习的热情和兴趣。但是，随着课程改革的推进和招生政策的变化，高中生物教学显示 教学理念和教学方法存在诸多问题。有的学生学不会他们的方法，缺乏学习的兴趣和积极性。因此，作为生物教师，应充分利用现代信息技术，构建和谐民主的师生关系，采取对话教学、小组合作的方式。开展教学，营造和谐的学习氛围，提高学生的学习积极性。
高中生物 学习兴趣 核心素养
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浅析初中英语教学中学生学习兴趣的培养
李文琴 织金县三甲街道三甲中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：相较于小学阶段的学生来说，这一阶段的学生并不喜欢被动式学习，所以在教学的过程中教师要积极营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生能够产生学习的热情，从而更好地强化自身知识理解能力。具体来说，教师要根据学生的个性化需求丰富教学资源，这样才能在开阔学生视野的同时促进兴趣教学。
初中英语 存在问题 学习兴趣 培养策略
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浅谈如何培养学生对小学体育教育的兴趣
张丽娟 织金县三甲街道普翁小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：近年来，随着社会的不断发展和进步，我国的素质教育也在不断扩大。在小学的体育教育过程中，注重学生们的德智体美劳的培养。另外，在小学体育教育课程中，教师一般把重点放在体能锻炼上，因此小学体育不仅可以提高学生的体育质量，还可以促进所有学生的发展，是一门比较实用的课程，可以促进学生综合能力的提高。在实际的体育课程中，体育教师要最大限度地培养学生对体育的兴趣，这样才能使所有的学生都参与到体育课堂里，活跃课堂的氛围。
小学体育 教学 学习兴趣 培养
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培养乡村学校学生学习小学科学兴趣的策略探究
邵起瑞 贵州省威宁彝族回族苗族自治县板底乡板底小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：科学是学生必须要掌握的一门学科，但在当前的小学科学教学中，我们可以发现部分乡村学校并不具备专业的教学设备，导致学生不能有效地进行科学实验，极大地降低了学生学习科学的兴趣。对此，文章就现阶段乡村学校中存在的问题展开交流探讨，进而提出解决策略，以期能够促使学生积极地参与学习，在培养学生科学精神的同时提高学生的综合素质，推动教师教学的高效进行。
乡村学校 小学科学 学习兴趣 培养策略
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探究如何提升小学生学习藏语文的兴趣
尼玛玉珍 西藏昌都市左贡县下林卡乡小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：对于学生来说，小学阶段的学习是所有学习阶段中最重要的时期，因为这个时期正是他们的启蒙时期，正是吸收知识最有效的时期，同样也是打好基础、为未来的学习和工作奠定基础的关键时期，因此所有的学校和老师一定要特别关注学生在小学阶段的学习，势必要在这个时期培养学生的学习能力，提升他们的学习效率，提升学习成绩。学生处在小学时期的这个年龄，正是对于他们学习的启蒙年龄，老师要在这个时期善于观察学生在学习过程中的方方面面，无论是学生总体的学习成绩，还是学生的学习过程，以及日常课堂上的发言情况和学习专注力、注意力等。
小学教育 藏语文 学习兴趣 学习动力 授课方式
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学唱英文歌能助力英语学习
陈星芝 湖南应用技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
摘要：随着社会经济的不断发展，国内外贸易行业正在不断扩展，定而使人们生活中已离不开英语的使用，在英语教学中英文歌的作用占了主导地位。走近英语课堂，我们会看到许多教学设计合理、教学内容丰富且形式多样的听说课、阅读课和语法课等。但是随着教学样式的重复上演，中小学学生对英语的学习兴趣进而也逐渐降低。
英文歌 学习兴趣 英语教学
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课堂教学的灵魂——探究性学习
张立 湖南省长沙市岳麓区周南学士实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：开展探究性学习，是教师为了从根本上提高学生学习兴趣，在数学课堂上进行知识的主动探寻，在探寻中掌握数学知识，进而解决数学问题的一种学习方法，它重视学生的主动学习，是一种非常有效提高课堂效率，向课堂四十分钟要效果的好的学习方法。本人从以下方面论述了课堂教学的灵魂——探究性学习。
探究性学习 学习兴趣 课堂教学
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培养特殊学生学习生活语文的兴趣研究
孙秀芬 吉林省镇赉县特殊教育学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：特殊学生教育在我国教育体系中占有一定地位，作为特殊教育的教师，要充分发挥自身教学作用，充分培养特殊学生的学习生活语文的兴趣，让特殊学生在实践学习活动中，充分感知语文的生活性特点，培养善于发现生活中语文知识的能力。教师要结合语文知识的系统性，鼓励学生建立综合性学习视野，培养创新性学习理念，促使特殊学生保持良好的语文学习心态，感知生活语文的魅力。教师要鼓励特殊学生建立“跟学”思想，有引导特殊学生开展系统性、完整性生活语文学习活动，有效激发学生的语文拓展性学习兴趣，让语文成为主导特殊学生学习生活的重要学科。
特殊学生 生活语文 学习兴趣 培养策略
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初中历史教学实践中存在的问题及策略
曲怀香 山东省青岛市西海岸新区滨海初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：历史，是一个很奇妙的东西，再美妙的诗词描绘不出它的奥秘，再绚丽的色彩临摹不出它的灵魂，再优美的舞姿演绎不出它的绚烂。可是，随着时间的推移，历史这门学科在教学的过程中的问题逐渐浮现出水面，历史知识庞杂如果单纯的依靠简单的记忆很难实现对于历史知识的灵活运用，这时候就要凸现出历史教师的重要职责，教师必须要灵活运用自身所学充分的引导学生走出困境。本文针对初中历史教学实践中存在的问题及策略展开分析。
树立正确价值观 提高学生学习兴趣 敢于创新教学
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浅析如何利用家庭小实验激发学生兴趣
王玉 兴隆台区沈采学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：近年来，在初中生物教学中，学生的学习意识和学习状态越来越被人们所重视，教学的重点正在向学生转移，其中利用家庭小实验可以突出初中生物知识的实用性和趣味性，提高对生物的重视度。本文，则是以分析以往初中生物教学存在的问题为切入点，探究利用家庭小实验激发学生兴趣，培养良好学习态度的有效方式。
初中生物 家庭小实验 学习兴趣
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关于初中物理教学中培养学生学习兴趣方法的探讨
李文华 岚县社科乡中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：兴趣对学生学习的重要性是不言而喻的，尤其是一些学习起来比较吃力的课程，更需要学习兴趣的支撑。因此，作为初中物理教师，更应该重视学生物理学习兴趣的培养，帮助学生克服物理学习恐惧心，从而充满学习的积极性和主动性。为此，本文将通过多个激趣方法探讨如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣。
初中物理 学习兴趣 方法 培养 探讨
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提高学困生对数学学科的学习兴趣
王颖男 佟志宇 吉林省舒兰市第二实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：学困生，顾名思义，就是学习困难的学生，但是这种学生的智力是正常的，并不存在障碍，可是对于某一科的成绩就是提不高，一直在低分段徘徊，花了时间与精力上去都没用。这些学生由于先天的原因或者家庭、环境、教育方法或者是心理上面的原因，造成了对某个学科的学习效果差，不能达到正常水平的学生。而本文以提高学困生对于数学的兴趣为最终目的，探究出现学困生的主客观原因。并对症下药，针对存在的原因，提出解决的办法，激发学困生对于数学的兴趣，提高学困生的成绩，让学困生变成正常的学生甚至变成优等生，不在害怕数学，为祖国的教育事业做出自己的一份贡献。
数学学困生 学习兴趣 恢复
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浅谈小学语文教学中作业设计的重要性
张淑玲 山东省济宁市兖州区东御桥小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在小学语文的课堂教学中，教师的任务除了要备好课、上好课，重要的是让学生把课上的知识变成自己的东西，运用到生活当中。学生要掌握好知识，课下的巩固是个最重要的环节。作业的设计是个巩固的关键，它是对课堂教学的反馈。
作业设计 学习兴趣 学习效率 积累
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初中英语教学中如何激发学生英语学习兴趣
葛艳英 江西省丰城市拖船初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：相对于小学阶段的英语教学来说，初中英语知识的难度有所增加，也涉及非常多晦涩难懂的语法知识。要想保证学生积累充足的英语知识，为其日后学习奠定基础，那么就需要教师巧妙运用不同的教学方法，从根本上激活学生的学习兴趣，使其能真正融入英语课堂中。
初中英语 学习兴趣 培养原则
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信息技术在教学中的应用
李艳玲 吉林省洮南市第八中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：信息技术的飞速发展，使得教育教学手段也有了相当大的变化。尤其在初中各学科的教学中使用信息技术可以创造教学场景，还能够结合声画图像来教学，这样很大程度的丰富了教学方式与内容，激发了学生学习各学科的兴趣，更能提高学生的学习能力。
信息技术应用 丰富课堂教学 激发学习兴趣
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高中政治中怎样激发学生学习兴趣
但照廷 四川省雅安市雨城区第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：于现阶段我国高中政治教学中，教师应该不断对教学方式进行优化调整，要能够针对高中阶段学生的学习情况制定相关教学方式，并且在政治课堂中使用新技术，让学生能够对高中政治知识产生更加浓厚的学习兴趣，进而有效提升高中政治教学的整体效率。
高中政治 学习兴趣 新课改
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从课堂教学浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养
黄芳 江西省南昌县渡头学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：小学阶段的学生虽然心智比较单纯，但是其思维较为活跃，对一切都有着强烈的好奇心。而对部分学生而言，学习是枯燥无味的，无法提起学习兴趣，进而缺乏学习的动力。而造成此种现象的原因就是，部分教师在进行英语教学的过程中，没有合理应用教学方法，营造良好的课堂学习氛围，如此就很难让学生提起学习兴趣，自然无法有效提升学生的英语学习效率。所以，教师要想有效提升自身的教学质量，就要根据学生的实际学习情况，来制订合适的学习策略，营造一个良好的课堂学习氛围，激发学生对英语的学习兴趣，让学生热爱学习，将身心投入到英语学习中来，如此就能显著提升学生的英语学习效率。
农村 小学英语 学习兴趣
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