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思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析 孙静 文渊·小学版 教育天地 2021年01期 432 0
微课教学模式在小学语文教学中的应用 史玉京 文渊·小学版 教育天地 2021年01期 357 0
小学语文教学中关于情景教学法的应用 刘乙洁 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年11期 433 0
自主合作在小学语文教学中的应用探究 孙成玲 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年10期 408 0
高中化学教学中分层教学的应用策略 张玉龙 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年06期 404 0
试论如何将思维导图应用到小学数学课堂教学中 杨浩 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年06期 434 0
浅析小学语文教学中合作学习模式的应用策略 周贵筑 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年06期 424 0
探究群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略 杨尚熹 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年06期 437 0
初中数学教学中合作学习模式的应用策略之我见 赵英 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年06期 398 0
谈小学英语教学中游戏教学的应用 赵静 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年06期 416 0
试论如何将分层教学法应用到高中体育与健康教学中 赵金华 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年06期 446 0
试论小学英语教学中翻转课堂的应用 夏鑫鑫 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年06期 398 0
国学经典于小学语文阅读教学中的应用 刘梦丹 真情 语文教育 2020年03期 437 0
试论如何将游戏应用到学前教育教学中 杨婷 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年06期 401 0
探究游戏在幼儿园教学中的应用策略 王爱荣 何丽娜 爱情婚姻家庭·下旬 幼儿教育 2021年06期 462 0
试论如何将多媒体技术应用到小学音乐教学中 张波 爱情婚姻家庭·下旬 文苑雅香 2021年06期 413 0
乡土资源在小学数学教学中的应用 杨敏 真情 基础教育 2020年03期 442 0
幼儿园教学中体育游戏的应用策略 丁丽冰 真情 幼儿教育 2020年03期 446 0
传统笔墨文化元素在中国画创作中的应用 陈燕妮 真情 文苑雅香 2020年03期 486 0
新课改下小学语文阅读教学的现状和应用策略 李美 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年07期 408 0
思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析
孙静 山西省长治市潞州区康园中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：在初中英语的书面表达教学中，有效应用思维导图工具，以多样化的教学策略，提升学生的书面表达水平，深入挖掘学生的内在潜能，使他们真正爱上书面表达，养成良好的写作习惯，是英语教师必须完成的教学任务。思维导图的教学优势巨大，以此为基础，鼓励初中学生大胆交流、激情探讨，并活跃他们的创新思维，更多学生能够体会到书面表达的乐趣所在，实现英语书面表达能力的整体提高。本文特意进行了思维导图应用策略的总结分析。
初中英语 书面表达教学 思维导图 应用策略
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微课教学模式在小学语文教学中的应用
史玉京 山东省日照市日照经济技术开发区实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：微课教学模式在小学语文教学中的应用，能够助力于语文教学模式的更新，达成创新教学模式的要求。基于此，为实现微课教学模式应用价值目标，小学语文教师在教学中可以利用微课教学特点，有效促进教学发展，以此实现语文教学创新目标，提升学生语文学习能力，推进语文教学创新与发展，进而实现语文教学与现代信息技术的高效结合。
微课教学 小学语文 应用策略
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小学语文教学中关于情景教学法的应用
刘乙洁 海南师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年11期
摘要：随着新课程改革中教育标准的不断提高，传统的灌输式教育和应试教育的教学方式显得后劲不足。与此同时，以联想性、开放性、激发性为主要特征的情境教学法正在全国各中小学得到广泛关注和应用，使小学教育的发展成果跟上了新课程改革的教育标准和新时代的步伐。然而，传统教学模式的思维依然根深蒂固，彻底将其改变是一大挑战。传统教育能否成功转型为素质教育，是促进中国教育繁荣发展的关键。情境教学法作为一种新颖的教学方法，不仅能激发小学生主动学习语文的兴趣，还能提高课堂教学效率和活跃气氛，从而促进学生综合素质的全面发展。本文将分析情境教学法的必要性，并深入分析情境教学法在小学语文教学中的应用策略，以期为今后的小学语文教学
情境教学法 小学语文 应用策略
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自主合作在小学语文教学中的应用探究
孙成玲 上海交大教育集团宿迁南洋学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年10期
摘要：自主合作学习模式是一种在课堂教学的过程中能充分突显学生主体地位的学习模式。教师在课堂上积极组织学生以小组合作的方式进行交流和讨论，能让学生的自主学习、思考问题的能力得到有效提升，学生在自主合作学习的过程中，其自主学习能力和综合素质都能得到提升，进而实现全面发展。本文立足于自主合作在小学语文教学中的意义，浅要探讨在小学语文教学中使用自主合作学习方式的策略，以期提高语文教学质量，促进小学生成长。
小学 语文教学 自主合作学习 应用策略
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高中化学教学中分层教学的应用策略
张玉龙 贵州省威宁县第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：化学是高中阶段的重点学科，对学生的学习有着至关重要的作用。但不同学生的学习能力及对知识的掌握程度有所不同，所以教师在教学时要充分注重学生之间存在的差异，对学生进行科学合理的分层，让学生可以取得不错的进步，得到更全面的发展。对此，文章就高中化学教学中分层教学法的应用展开探讨，以期能提升全体学生的学习效率。
高中化学 存在问题 分层教学 应用策略
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试论如何将思维导图应用到小学数学课堂教学中
杨浩 贵州省威宁县盐仓镇黎坪小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：数学是一门抽象且复杂的学科，学生学习起来有一定的困难，因此，在教学的过程中教师要积极探索有效的教学策略来激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，让学生主动的参与到教学中，进而充分的掌握数学知识，提升课堂教学效率。如教师可将思维导图应用到教学中，以此来激发学生学习的主动性，让学生更加深刻的理解和记忆知识，从而为学生的学习奠定坚实的基础。
小学数学 课堂教学 思维导图 应用策略
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浅析小学语文教学中合作学习模式的应用策略
周贵筑 贵阳市第一实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：语文是一门综合性较强学科，所涉及的内容较广，知识缺少一定的趣味性，所以学生在学习时容易失去学习的兴趣，而将合作学习模式应用到教学中有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，让学生在学习的同时提升自身的心理素质。对此，文章就合作学习模式在小学语文教学中的应用展开探讨，以期能促进学生的全面发展，为学生的学习奠定坚实的基础。
小学语文 课堂教学 合作学习 应用策略
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探究群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略
杨尚熹 织金县大平苗族乡中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，对提高学生的学习成绩有着极大的帮助，但在当前的初中语文阅读教学中，部分学生对阅读并不感兴趣，使得教学效率得不到有效的提高。对此，教师就要积极探索有效的教学方法来激发学生的阅读兴趣，让学生开展群文阅读，从而丰富学生的知识储备，提高学生的辑思维能力，让他们能更全面地掌握课文内容，不断提升自身的学习效率，为今后的学习奠定坚实的基础。
初中语文 群文阅读 课堂教学 应用策略
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初中数学教学中合作学习模式的应用策略之我见
赵英 贵州省威宁县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：目前，越来越多的教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助，而合作学习就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，还能提升学生的学习能力，让学生更好的掌握课程知识，明白合作的重要性。对此，文章就合作学习在初中数学教学中的应用展开探讨，以期促进初中数学教学的顺利开展，提高学生的学习效率。
初中数学 合作学习 课堂教学 应用策略
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谈小学英语教学中游戏教学的应用
赵静 贵州省威宁县麻乍镇麻乍小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：小学阶段学生年龄较小，有着强烈的好奇心，比较的贪玩好动，将游戏教学法应用到教学中不仅可以激发他们的学习兴趣，调动他们的课堂参与度，还能让他们更好的掌握知识内容。对此，文章就如何将游戏教学法应用到小学英语教学中展开探讨，以期能让学生全身心地投入到教学中，更好的提升教学效率。
小学英语 课堂教学 游戏教学 应用策略
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试论如何将分层教学法应用到高中体育与健康教学中
赵金华 贵州省毕节市威宁县第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：随着新课程改革的不断深入，越来越多的教学方法被应用到教学中，而分层教学就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于增强学生的学习自信，还能提升学生的学习效率，让学生更好地掌握教师教授的知识。对此，本文就分层教学法在高中体育与健康教学中是应用展开探讨，以期能让学生的身心得到健康的发展。
高中体育 健康教学 分层教学 应用策略
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试论小学英语教学中翻转课堂的应用
夏鑫鑫 贵州省遵义市习水县第八小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：随着新课程改革的不断推进，英语教学也越来越受到重视，但在当前的小学英语教学中，部分学生对英语学习并不感兴趣，影响了教学的效率。对此，教师就要积极探索有效的教学方法来激发学生学习兴趣，调动学生课堂参与度，让学生更全面的掌握英语知识。而翻转课堂就是一种不错的教学方法，将其应用到教学中能够极大地调动学生的学习积极性，提升学生的学习效率。对此，本文就如何将翻转课堂应用到教学中展开探讨，以期能促进学生的全面发展，为学生的学习奠定坚实的基础。
小学英语 课堂教学 翻转课堂 应用策略
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国学经典于小学语文阅读教学中的应用
刘梦丹 江西省南城县徐家镇中心小学
期刊 《真情》
2020年03期
摘要：语文作为学习生涯的重要学科，在小学语文的基础教学中，阅读教学是个难点，需要小学生拥有良好的思维逻辑和理解能力，才能掌握阅读技巧。语文阅读本身比较枯燥，而小学生天性活泼，注意力无法长时间集中，在阅读学习的时候很容易走神分心。为了更好地提高阅读教学质量，教师可以在课文阅读中引入国学经典，通过内涵丰富的经典文学，激发小学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，让学生的精神得到优秀传统文化洗礼，传承发扬中国的优秀国学经典文化，提升国家文化软实力。
国学经典 小学语文 应用策略
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试论如何将游戏应用到学前教育教学中
杨婷 黔西市五里布依族苗族乡中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：随着新课程改革的不断推进，越来越多教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助，而游戏教学就是其中一种。学前阶段的幼儿年龄较小，比较的贪玩好动，将游戏应用到教学中不仅有助于激发他们的学习兴趣，还能集中他们的注意力，让他们更加全面的掌握教师教授的内容。对此，文章就如何将游戏应用到学前教育教学中展开探讨，以期有效提升幼儿的身体素质和心理素质，促进幼儿的全面发展。
学前教育 课堂教学 游戏教学 应用策略
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探究游戏在幼儿园教学中的应用策略
王爱荣 何丽娜 山西省长治市潞城区府前幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：在实际的教学过程中，如果能将游戏教学法引入课堂，对幼儿的学习等方面有一定的提升，“兴趣”在幼儿思维发展的过程中占据十分关键的地位，在一定程度上也能够保证幼儿有效学习。游戏在幼儿课程活动中作为一种主要的教学形式，其中也包含着大量的教育机会。它一方面能够在一定程度上促进幼儿的全面成长，在一定基础上能够使得幼儿园教育质量水平得到相应的保证。幼儿在游戏中要想发挥最大的学习价值，探索游戏在幼儿园的教育教学中的应用与整合是一项十分重要的内容。
游戏 幼儿园教育 应用策略
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试论如何将多媒体技术应用到小学音乐教学中
张波 贵州省威宁县岔河镇大寨小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年06期
摘要：随着社会的不断发展，越来越多的新型教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助，而多媒体技术就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，还能让学生更好地掌握教师教授的知识，提升学生的学习效率。对此，文章就如何将多媒体技术应用到小学音乐教学中展开探讨，以期能创建更加生动、活泼的教学环境，提高学生的音乐兴趣，促进学生的全面发展。
小学音乐 课堂教学 多媒体技术 应用策略
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乡土资源在小学数学教学中的应用
杨敏 百里杜鹃管理区金坡苗族彝族满族乡金中小学
期刊 《真情》
2020年03期
摘要：数学是一项生活性、基础性、实践性极强的学科，对于学生的学习成长有着重要的促进价值。农村地区学生的学习基础相对较差、学习渠道较窄，在数学学习的过程中进度慢、效率低，不利于学生的长远发展。新时期数学教学中我们就要重视本地乡土资源的重要性，将学生们熟悉的生活现象融入课堂中来，更好的丰富学生的学习内容、降低学生的学习难度、趣化学生的学习过程，提升学生对于数学知识的全面掌握。
小学生 数学 乡土资源 应用策略
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幼儿园教学中体育游戏的应用策略
丁丽冰 吉林省榆树市第一实验幼儿园
期刊 《真情》
2020年03期
摘要：幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所，增强幼儿体质，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯是幼儿教育的重要内容。在教学中，教师应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以兴趣为导向开展游戏化体育教学活动，以满足幼儿身心发展的需要，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
幼儿园 体育游戏 应用策略
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传统笔墨文化元素在中国画创作中的应用
陈燕妮 甘肃省定西市安定区文化馆
期刊 《真情》
2020年03期
摘要：近年来，随着人们的生活质量水平不断提升，中国画创作受到了人们的高度喜爱。但是，在进行创作的过程中，往往由于元素单一等问题，导致最终作品品质难以达到预期效果。因此，在当下的中国画创作中将传统笔墨文化元素应用在其中，促使创作过程中能够不断得到元素丰富，同时能够赋予作品传统文化，有效提高作品文化内涵。当下应该不断对笔墨文化元素在中国画创作中的应用进行策略分析，为其发展奠定良好元素基础。
传统笔墨文化元素 中国画创作 应用策略
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新课改下小学语文阅读教学的现状和应用策略
李美 贵州省三都水族自治县中和镇塘州社区安塘小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要：阅读理解是语文教学工作中的重要环节，提升学生的阅读理解能力是教育工作者在语文教学工作中需要突破的重点。小学语文教师要把握新课改的方向及内涵，调整教学方法，引导学生培养阅读兴趣。本文结合教学实践，探讨了在新课改环境下部编版小学语文阅读教学的措施。
小学语文 课程改革 阅读教学 应用策略
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